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    2.2.2文献资料法。

    根据本研究的目的和研究内容的需要,在淮阴师范学院图书馆查阅收集整理资料数篇,并在中国期刊网等相关互联网网站搜索与本研究有关的文献资料20余篇,是本课题研究的理论基础。

    2.2.3数理统计法。

    对回收数据按研究目的和内容进行分类、整理,再根据统计学和社会调查统计原理,运用EXCLE软件,对问卷数据进行统计处理。

    2.2.4逻辑分析法。

    在问卷调查和文献资料的基础上,采用逻辑学方法,对所收集的资料进行整理、分析和综合,以期得到正确合理的结论。

    3 研究结果与分析

    3.1淮安市中小学健美操课程现状

    3.1.1学生对健美操作用的认知状况

    在接受调查的300位学生中,有大部分学生对健美操运动的认识局限于普通的健身操,不了解其重要性及其对身体健康发展的重要作用。学校对健美操运动的宣传力度不够高,限制了学生对健美操的了解。学生对健美操的种类,锻炼价值,身体和心理健康的积极影响,不够具体的了解和全面的认识。为此,特作此表以作参考:

                   表1 学生对健美操作用的认知情况调查表

    认为健美操有强身健体作用 认为健美操有塑造体形作用 认为健美操有娱乐身心作用 认为健美操有缓解学习压力作用

    人数 154 116 20 10

    比例 52% 37% 6.7% 4%

    由上表可以看出,有154人认为健美操具有强身健体的作用,占总人数的52%;有116个人认为健美操有塑造优美体形的作用,占总人数的37%;认为有娱乐身心作用的人数为20,占总数的6.7%;认为有缓解学习压力作用的有10人,占总数的4%。

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