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留守儿童的概念界定近些年，农村留守儿童已经得到了社会各界的广泛关注，关于他们的报道也有许多，各方研究人员对于“农村留守儿童”的概念界定仍然不够清晰与明确。 国内关于留守儿童的界定主要围绕四个文度。首先根据父母的外出情况，有学者认为父母双方均外出务工的才可以算是留守儿童；不过大多数学者认为父母只要有一方外出务工就算是留守儿童。另一方面是根据儿童的年龄来界定，分别涉及的年龄段有6~16周岁之间；读初中或小学阶段；未成年阶段；14岁以下；4~16周岁之间 。现有的研究对于留守儿童的年龄使用差异还是比较大的。根据留守地区的不同来界定，一些学者认为在农村留守的儿童才算是留守儿童，然而在有些城市地区也是有留守儿童存在的。根据留守时间界定，对于时间的说明，大多比较模糊，只是使用到长年或者半年的形容，对于具体是一个联系性的时间还是一个时间段没有具体的说明。35461
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本研究主要针对农村留守儿童，所以不涉及地域上的差别，调研过程中接触的留守儿童均为小学阶段的学生，主要针对政府组织在留守儿童问题上的对策研究与探讨，所以对于留守儿童界定的要求不多。论文网
2 留守儿童相关行为表现研究
国内多数研究显示，缺失父母亲情与家庭温暖的留守儿童在成长过程中，可能导致多方面的不利于留守儿童发展的后果。其中就包括，留守儿童在成长过程中没能建立一个正确的个人价值观；饮食条件不高；学业成绩的下降，学习兴趣不高，学习习惯差等，尤其是母亲一方的外出务工体现的较为明显；师生关系、朋辈关系不和谐；道德品质，素质不高；心理健康方面主要表现有性格孤僻、偏执、自我认同感偏低、自卑等多方面的不良结果。
国外研究主要包括，父亲或者母亲的移民，对孩子造成的影响也不相同，比如在非洲某贫困且父母外出打工率高的农村地区父亲外出后，母亲承担了对儿童的养育责任，这些儿童在认知技能的准备上明显差于父亲在家的儿童。相反母亲外出后，由父亲养育的儿童在入学准备上则与相应的同伴无显著差异。Moctezuma 通过定性方法研究发现墨西哥留守少年通常成长为第二代移民劳工； 2003 年对菲律宾的研究发现，留守儿童一般能较好适应社会并得到有力的社会支持，也能与家庭成员融洽相处，父母外出没有对其社会化、行为、价值观产生负面影响; 而在斯里兰卡，母亲外出的留守儿童社会适应较差。联合国儿童基金会的研究发现留守儿童在未成年怀孕、滥用药物、心理问题和暴力行为等问题上有更大的风险。在摩尔瓦多，1993-2000年青少年犯罪比例升高与这一时期留守儿童的增加有很大关系，其中60%的犯罪者是留守儿童。
3 留守儿童问题产生原因的相关研究
留守儿童问题近年来已经成为了整个社会关注的一个关键点，对于此研究的文献数量也是在飞速的增加。在留守儿童的文献研究里面，笔者可以发现研究数量和研究视角都有着多元化的趋势，这些研究主要是差异性的研究，本文着重研究的是留守儿童所面临的问题以及生活的现状，目的是通过社会工作的专业知识和方法来帮助留守儿童融入正常的生活，感受到社会的关爱。因此，分析"留守儿童"相关研究更注重家庭、学校和社会这些外围支持与影响的因素。
1、家庭因素
留守儿童特指那些不能随外出务工、经商或从事其他活动的父母一起生活而留在家乡由代理监护人教养或自我照顾的16 岁以下的未成年人。 由于父母思想文化落后，又在外地打工，孩子交流沟通较少，普遍对子女的期望值不高。长期与父母分离使得他们缺乏应有的情感依恋，容易造成与父母情感的分离与脱节。导致留守儿童得不到良好的教育，过早进入社会，过早成人化。由祖辈监护的，存在代沟、教育观念落后、过度溺爱等弊端；亲属作为监护人的，缺少对于孩子道德世界观等方面培养；自己对自己进行监护的，个人经验、认知不足，使之丢失前进方向 ，另外代养人也常常无暇顾及他们的情绪情感变化，使他们缺失了基本的的心理交流机会，容易使他们变得自卑、沉默、悲观、孤僻，不利于其社会化。