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李晓杰（2010）以吉林省竞技体育后备人才的培养为案例，分析了当前我国举国体制在竞技体育后背人才培养工作的存在的突出问题及其原因，提出应当坚持和完善举国体制，加强体育行政部门的职能，以充分发挥举国体制的作用，走集约化后备人才培养道路，从而促进竞技体育的可持续发展。
姚乐辉（2011）则认为，当前由于我国竞技体育举国体制所处的外在社会经济环境已经发生了改变，因此必须立足于当前世纪现状，对其进行不断的完善，方能进一步发挥其重要作用。鉴于此，应当“转变计划经济体制下，国家体委（现国家体育总局）及各级体育行政部门对体育事务通包通办的局面。逐步实现国家体育总局及各级体育行政部门将体育事务具体管理真正交给有能力的事业单位、社会团体和中介组织，明确国家体育总局、中华体育总会、中国奥委会、各单项运动协会的职能，力保中华体育总会、中国奥委会、各单项协会实体化落实具体到位。“同时还应顺应竞技体育管理体制的自身完善，调整竞技体育区域和项目发展不平衡的现状。
综上，不同的研究者分别从各自的角度对完善我国竞技体育举国机制进行了研究，其成果值得我们学习和借鉴。但总体而言，还缺乏更加深入、系统的研究，且随着我国经济社会发展日新月异的变化，也需要更加具有针对性和创新性的意见建议，这也是本文所需要着重研究的
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