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    摘要:钱良营小说以陈州淮阳为社会背景展开历史的生活画卷,以其细腻的笔调揭露隐藏在人性深处的真善美、假丑恶。钱良营小说以其震撼人心的悲剧情节和浓重的地方乡土特色在文坛上独树一帜。钱良营通过故事悲剧情节的描写直击人物内心,在让人无法忍受的窒息中,呼唤真理的回归,强调对真、善、美的向往与渴求。在钱良营小说中,你无法找到忧国忧民的大英雄,有的只是一个个平凡无奇的小人物,可是就在这平凡无奇的小人物中,我们看到了人类最初具有的美好纯粹的东西。24710
    毕业论文关键词:钱良营小说;人性回归;道德忧思;乡土特色
    Qian Liang Camp the Narrative Strategies of the Novel
    Abstract: Novel Qian Liang camp to the social background Chen Zhou huaiyang the life picture scroll of history, with its exquisite style beauty hidden in the depths of human nature, the enemies we make. Novel Qian Liang camp with its dramatic tragedy plot and the place of dense local feature in the literary world of its own. Qian Liang camp through the description of tragic plot seem to have inner characters, in suffocation is unbearable, call for the return of the truth, emphasizing the true, the good and the beautiful yearning and thirst. In Qian Liang camp in the novel, you couldn't find a big hero, still there is only one of the most banal small people, but in this mundane small people, we see the beauty of human first has pure things.
    Key Words: A Novel Qian Liang Camp; Humanity Regression; the Moral of Concerned; Local Characteristics
    目        录
     
    摘  要1
    Abstract 1
    前言1
    一、钱良营小说中的人物形象2
    (一)农民形象2
    (二)少女形象3
    二、钱良营小说的叙事特点4
    (一)复杂人性下的人文关怀4
    (二)浓重的地方口语的运用5
    (三)道德忧思5
    结语 8
    参考文献8
    致谢9
     
    钱良营小说的叙事策略
         前言
    “周口作家群”重要代表钱良营,曾下乡度过了8年的乡村生活。他对农村生活的熟悉,“对村乡世相、庄稼农事、民俗风情的洞察和了解都为他的作品提供了丰富的素材”[1]。现在虽然在城市生活与工作,但他依然对乡村情有独钟,这就决定了他在从事小说创作时,必然要着力表现他最为熟悉、最感到亲切的乡土生活状态。钱良营自觉并准确地把握不断深化的农村改革过程中的农村人文环境与农民生存境遇,把它作为自己的文化使命,创作出了一系列优秀的以陈州淮阳为背景,展示普通农民生存景观的乡土小说,以此来达到自己的“精神还乡”之旅,如《古桥》、《龙脉地》、《暖芽》、《会走的湖》等。
    一、钱良营小说中的人物形象
        (一)农民形象  
     农民,一个占中国人口绝大部分的社会群体,从他们的发展进程中折射出中国社会的历史变迁,以及他们是如何影响泱泱华夏的社会进程。作为中国现代文学的奠基人鲁迅先生开创了中国现代文学农民形象的先河,以其“国民性改造”系列作品开创了中国现代乡土文学批判性的创作主题,奠定了乡土文学的美学品格。钱良营笔下是农民,我们看到的是一个个真实而鲜活的小人物,在贫困的底层苦苦挣扎着但并没有因此而失去希望。他们并没有什么大智慧,并不像古时文人墨客笔下,“采菊东篱下,悠然见南山”。恰恰相反,他们大字不识几个,没什么文化,但正是这种“文盲”一样的人,却有着最真诚的心,如《会走的湖》中夏水生的母亲,在得知儿子死讯时几度崩溃,可是在得知真相之后却选择了原谅,并且把安抚金捐给了学校。这份气节,试问有几个人能做到呢?
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