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当前针对我国国内大学图书馆的研究呈现出哑铃状态，多是对名牌高校和普通专科或农、林、医等专门高校的分析研究，缺少普通本科尤其是地方大学的研究分析。对于当代在校大学生阅读状况的研究，已经有很丰富的成果，但是针对在校大学生阅读状况的研究，其获得研究资料的主要方式是问卷调查的形式。而调查问卷是否能够真实的反映出事实，仍是一个值得商榷的问题。在校内，我校师生进行过几次在校学生阅读情况的调查研究，但都是以调查报告、小组问卷的方式进行的，形式单一、周期较短。
此次研究的初衷是在本校未开设图书馆学专业的情况下，作为中文系毕业生更有责任运用目录学这一工具，为我校图书馆和在校同学做一次详实的关于阅读书目的分析研究。并且“目录的职能就是要对研究人员提供有用情报，提供研究素材。”[1]所以，此次研究，以记录整理分析图书馆每月的热门借阅书目为研究方式，周期一年，以取得第一手资料。其中，兼顾了眼下较为流行的做法，关于周师在校学生的阅读状况，进行过一次问卷调查。希望能够得出一个较为客观真实的研究成果
一、周师以周师图书馆概况和研究方案概述
（一）周师及周师图书馆概况
周口师范学院在校学生现有22000余人，教职工1318人，师生比例大致为1：16.7。2013年5月5日，周师图书馆技术部发布了《2010-08-05——2013-05-05读者借阅排行榜》一表。主要统计了在2010年至2013年这三年期间，借阅周师图书馆图书册次数量前305名的信息。其中教职工21人，学生284人，其比例约为1：13.6。考虑到这三年中，每年都有大量毕业生走出校门，不能列入此表内。所以，在这个表中的师生比例大致与在校师生的比例是相吻合的。根据师生比例来看，周师在校学生是周师图书馆的绝对借阅人员。在2013年12月份针对我校学生所做的调查问卷中，曾有一项问题即是：“您阅读的主要来源是什么？”在收回的196份问卷中，有191人选择了图书馆借阅。因此，以研究周师图书馆的高频借阅书目为手段，来了解周师在校学生的阅读状态是可行的。
根据周师图书馆对外公布的信息得知，该馆纸质藏书约132.6万册，各种阅览座位2796个，馆舍面积32298平米。周师图书馆的藏书数量和质量上在河南省内排名还是比较靠前的，尤其是馆内科尔滕巴赫外文书库所藏外文图书，其馆藏外文书目数量在5万册以上，其外文藏书量，在河南省高校图书馆内位列第一。根据周师图书馆现行工作日历，该馆每周可供读者浏览借阅的开放时间平均每周70小时以上，可以满足在校师生的浏览借阅时间需求。图书馆现有文学书库、自然科学书库、社会科学书库、外文书库、基藏书库、样本书库，共计751个书库，除样本书库只供浏览不能借阅之外，其他五个书库均对校内师生开放。馆内藏书按照当下我国图书馆通用的《中图法》分类，因此，此次对高频借阅书目的研究，仍采用此分类方式。
（二）研究方案概述
本文是以周师图书馆高频借阅书目为研究对象的，其主要方法是对2013年周师图书馆高频借阅书目目录进行整理、分析、归纳，辅之以2013年12月份在我校内进行的问卷调查。问卷以不记名定向随机的方式发放，共发放200份，实收回196份。在发放时，尽量兼顾我校各个院系。因为考虑到“调查对象的持久性、合作态度等影响;调查实施者是否按规定实施调查;调查环境与条件是否适当;调查内容是否恰当、问题数目是否适中等这些也都是影响调查问卷设计信度检验的主要因素。”[2]所以，调查问卷的结果，只作为参考意见，配合研究，此次研究的重心在对3013年周师图书馆高频借阅书目目录上。鉴于本文的研究对象为高频流通书目，此次研究主要以目录学为理论支撑的。目录学在我国有着极为悠久的历史，自西汉刘向父子分别在《别录》和《七略》上相继作出努力之后，开创了我国目录学的先河。在清代乾嘉时期，目录学一度成为显学，甚至清代学者王鸣盛在《十七史商榷》卷中说:“目录之学,学中第一紧要事。必从此问途。方能得其门而入”[3]。但是目录学不仅仅是一门抽象的研究性学科，程千帆先生在《校雠广义.目录编》明确指出，其本质是工具性的。所以，目录学的研究对象，“应该是研究科学地揭示和有效的报道文献与人们对它特定需要之间的矛盾”[4]。为了获取第一手资料，作者在2013年3月至2014年2月期间，整理记录了周师图书馆每个月借阅排名前一百名的书目目录。并且，按照中图法，分类整理记录了周师图书馆24种书籍在2013年2月至2014年3月的每个月借阅排名前一百名的书目目录。③