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摘要：手机、网络、微博等新媒体是大学生获取信息的重要途径，媒介成为现代社会一种极为重要的资源，它所传播的信息也在深刻地影响、改变大学生的生活、学习和思文方式。因此，在这样的情况下，大学生媒介素养显得极为重要。由于网络信息庞杂，真假难辨，大学生很容易被误导，并对他们的心理、道德、价值观产生强大的冲击。本文通过分析新媒体条件下大学生群体在使用新媒体过程中对于信息获取方式，判断和使用信息等媒介素养问题进行多角度、多层次的分析。总结大学生对新媒介的认知使用现状，分析判断能力，合理利用媒介服务自我程度，使得大学生青年群体能够正确认识媒介，并有效利用新媒体。23761
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关键词：媒介素养、大学生群体、信息传播、判断能力
毕业论文外文摘要
Title Issues of media literacy groups under the conditions
Of new media college
Abstract
Mobile phones, networks,micro blogging and other new media is an important way for college students to obtain information, the media in modern society is an extremely important resource,the spread of information it is also profoundly affect and change the lives of college students, learning and thinking.Therefore, in this case,college media literacy is extremely important.As the network information and numerous real to the enemy,it is easy to be misled college students, and their psychological, moral valueshave a strong impact.By analyzing the condition of the student population in the new media in the process of us in new media for access to information, judgment and use of information media literacy issues such as multi-angle,multi-level analysis.Summary of college student use cognitive status of new media,analytical skills, rational use of media self-service degree,college youth groups can make a correct understanding of the media,and the effective use of new media.
Keywords Media Literacy College students Information dissemination Judgment
目 次
1 引言 5
2 新媒体使用现状 8
2.1 初识媒介素养 10
2.2 了解新媒体使用现状 11
2.3 选择新媒体信息16
3 新媒体服务自我 19
3.1新媒体对公众的影响19 3.2评价新媒体 23
结论 25
致谢 26
参考文献27
附录A 调查问卷 29
图1 31
表138
新媒体条件下大学生群体媒介素养问题探析
摘要：手机、网络、微博等新媒体是大学生获取信息的重要途径，媒介成为现代社会一种极为重要的资源，它所传播的信息也在深刻地影响、改变大学生的生活、学习和思文方式。因此，在这样的情况下，大学生媒介素养显得极为重要。由于网络信息庞杂，真假难辨，大学生很容易被误导，并对他们的心理、道德、价值观产生强大的冲击。本文通过分析新媒体条件下大学生群体在使用新媒体过程中对于信息获取方式，判断和使用信息等媒介素养问题进行多角度、多层次的分析。总结大学生对新媒介的认知使用现状，分析判断能力，合理利用媒介服务自我程度，使得大学生青年群体能够正确认识媒介，并有效利用新媒体。
关键词：媒介素养、大学生群体、信息传播、判断能力
一、引言
媒介素养的概念属于地地道道的舶来品，学者鲁宾将媒介素养的概念分为三个主要层面，即能力模式、知识模式和理解模式。在1992年美国媒体素养研究中心对媒介素养下了如下定义：媒介素养在指在人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。