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摘要：本文研究了公益广告中儿童媒介形象的呈现和构建逻辑，归纳国家视角、社会视角以及家庭视角下的儿童形象，辅以案例分析，并总结出不同话语中儿童形象的共性和特点。研究认为，儿童形象的构建是基于社会事实的艺术再创造，以成人对儿童的解读为基本的逻辑，而儿童本身也作为参与者进入到形象构建的过程中。除此之外，儿童形象的构建不可避免地受到市场话语的影响，成为社会生产的一部分，同时也呼吁主流媒体塑造更多多元性的儿童形象，扩大社会公众对儿童个体差异的认识。29532
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毕业论文关键词：儿童；媒介形象；构建；公益广告
Study on Children’s Media Images—Taking the Children’s Public Service Advertisements
from 2010 to 2016 as the Example
Abstract: This article studies the presentation and construction logic of children’s media image in public service advertisements, concludes children’s images in the perspectives of the nation, society and family, supplemented by case analysis, and summarizes the generality and characteristics of children’s images in different contexts. The study thinks that, the construction of children’s image is an art recreation based on social facts, taking the adults’ interpretation of children as the basic logic with the children themselves joining the image construction process as participants. Besides, the construction of children’s image is inevitably impacted by the market context, and becomes a part of social production. At the same time, mainstream media is called on to create more persified children’s images to expand the general public’s understanding of differences among inpidual children.
Key words: children; images in mass media; construction; public service advertisement
目录
摘要1
关键词1
Abstract1
Key words 1
引言1
一、研究综述2
（一）国外儿童形象研究概况2
（二）国内儿童形象研究概况3
（三）文献述评4
二、研究设计4
（一）研究对象与概念界定4
（二）研究方法5
三、媒介景观：公益广告中儿童形象的呈现5
（一）不同主体视角下的媒介形象5
（二）共性和特点9
四、儿童形象的构建逻辑9
（一）社会事实中诞生的儿童形象9
（二）成人儿童二元对立的诗意想象10
（三）儿童与社会的相互建构10
五、小结与讨论11
（一）国家话语所塑造的儿童观11
（二）儿童媒介形象的社会化生产11
（三）儿童视角反观现代化生活11
致谢11
参考文献12
附录14
儿童媒介形象构建的研究——以2010-2016年儿童公益广告为例
步入新世纪以来，市场经济的繁荣催生了电视广告，将其应用到商业宣传和价值宣传之中，成为大众流行文化的一部分。公益广告作为传播价值理念的表述工具，正是在这种大环境下发展起来，成为当代社会价值导向的代表之一。随着社会变迁和传播技术的发展，广告的主题和传播渠道也日益多元化，由最初的政府主导转向人文关怀、社会热点，媒介载体也从传统的电视广播转向共享式的自媒体信息传播。总的来说，公益广告已经无处不在，并越来越贴近我们的生活，并运用其独特的社会功能，在潜移默化中影响着我们的价值观念。
与此同时，随着社会对儿童成长环境与成长空间的愈加关注，越来越多的儿童形象出现在公益广告中。公益广告往往取材于真实世界中的儿童，抽象出各式各样服务其主题的儿童形象，运用到自身的影像叙事之中，通过各式各样的传播渠道最终呈现在公众的视野里。而乐于通过各种媒介自主学习并认识外在环境的当代儿童，也不可避免地受到更多来自公益广告社会价值观念的影响。从这个意义上来说，真实的儿童与广告中的儿童处于互相构建的动态过程之中。广告形象既参与到儿童社会化的过程里，其本身又是儿童形象的再现与重构，而重构又会反过来影响真实的儿童社会化。探究这一动态过程，了解公益广告对儿童形象的具体呈现和构建过程，以及其背后的逻辑关系和社会意义，更有助于我们重新发现儿童、认识儿童，为现代化背景下的儿童问题研究提供帮助。因此，本文将通过对近年含有儿童形象的公益广告进行内容分析，与前人的理论展开对话，分析当代社会主流意识形态对儿童形象塑造的选择、表达及后果，并通过对这些问题的解读借以寻找儿童发展的新的可能。