大学生微视热的使用与满足分析(2)

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(二)提高大学生制作微视作品的思想深度和品位 8

(三)社会、高校、家庭合力营造良好的情感交流环境 9

参考文献 10

大学生微视热的使用与满足分析

微视即“微型视频”，时长一般为8秒到30分钟，其实这种微型短视频的鼻祖是Vine ，自Vine大火之后，国内不少商家相继推出微拍、Weico+微可拍、啪啪奇、微录客、秒拍等类似产品，由于这些产品的依托平台或其他原因，并没有使微视频得到较多的客户认可，直到2013年腾讯推出微视，才使微视频这一款基于通讯录的跨终端跨平台的视频拍摄共享软件大放异彩，因为它和腾讯旗下的QQ、腾讯微博、微信以及腾讯邮箱账号相连，能够将拍摄的这种短视频同步分享到微信好友、朋友圈、QQ空间及腾讯微博。自2015年3月腾讯微视产品部总经理和运营经理的相继离职和转岗，使得一部分人认为微视频这一产品走入低谷，原因是腾讯微视的崛起走的是腾讯微博的路子——以明星短视频为噱头，搞粉丝经济，毕竟有噱头的明星短视频数量有限，普通用户又没有动力去持续拍摄一部部精彩的短视频，甚至有人说这和东方民族不善表达有关，故而微视得以沉寂。据笔者调查，这一沉寂在大学生这一群体中并不明显，甚至使用秒拍、美拍、小咖秀这类微视应用的大学生人数还在不断增加。可以说，当前微视应用已经在大学生的学习和日常生活中得到了广泛的普及，这对于推动大学生学习进步，缓解大学生日常压力起到了一定的积极作用。同时，我们也应该看到微视信息比较杂乱，视频质量良莠不齐，对大学生健康成长也构成很大威胁。笔者将对大学生这一群体持续使用微视的使用和满足状况进行分析。

一、微视作为一种生活方式在大学生群体中的使用状况

当前，微视应用在大学生中得到了广泛普及并对大学生的日常学习和生活产生了重要的影响。并且，随着微视技术的进一步发展，其对大学生的影响也更加全面和深刻。

（一）微视在大学生中的使用情况

在2011年就有学者对大学生这个群体使用微视频的情况做了相关调查，调查显示，大约有97.7%的大学生自己使用过微视，这说明大学生使用微视频的比例非常高，在这些使用者当中，每天都观看微视频的高达39%，而每天观看15分钟以上的竟达63.4%。有75.9%大学生称喜欢观看微视频中的“恶搞、搞笑类视频”，这说明他们观看微视频的主要目的是为了消遣娱乐。调查还显示有71.9%的大学生在一个月内曾多次将自己喜欢的微视频分享或推荐给朋友，这说明大学生是一个非常乐于进行二度分享的群体。并有71.5%的大学生用户表示曾多次对观看过的微视频进行评论。当然，也有许多大学生表示，微视频内容的广泛性和包容性，给了他们更多机会接触网络微视教学资源并进行学习，这推动了大学生学习的进步。但是，大学生利用微视更多的是娱乐目的，为的是在学习之余放松身心，笔者调查显示有85%的学生更喜欢使用微视应用观看搞笑类和旅游、美食类的视频。随着微视的发展，部分大学生也开始自主进行微视创作，这激发了学生的创造能力。

（二）微视成为大学生新的生活方式

当前微视技术的快速发展推动微视应用的不断成熟，微视也开始在大学生的日常生活和学习中扮演着越来越重要的角色。通过微视学习可以不受时间和地域的限制，使大学生能够便利地利用移动服务终端设备进行随时随地的学习，这样还可以增强大学生对零碎时间的利用效率。从整体上看利用微视学习满足了大学生的学习需求，提升了大学生的学习效果。微视除了提高了大学生的日常学习效果之外，同时还能满足了学生的娱乐需求。微视应用中包含海量的娱乐信息，使大学生在学习之余，能够使用微视进行娱乐活动，放松身心，这不仅丰富了大学生的课余生活，还使大学生能够更多地接触社会信息。利用微视进行学习和娱乐正在逐渐发展成为互联网时代下大学生进行学习和娱乐的主要方式。由于微视能够满足大学生在碎片时间内学习和娱乐的需要，因此，微视在大学生日常学习和娱乐中正逐渐占据主流，可以说，微视正在逐渐发展成为当代大学生的一种新的生活方式。