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摘要:钢琴即兴伴奏课程是一项技术性强、实用性大的专业技能课程，也是高等师范学校音乐专业的重要课程。作为一名合格的中小学音乐教育工作以及社会音乐活动者具备良好的钢琴即兴伴奏能力是高等师范学校对音乐专业学生的培养目标之一也是社会发展的需要。本文以淮阴师范学院音乐学院音乐专业学生为研究对象，通过问卷调查的方式对本院音乐专业钢琴即兴伴奏课程学习现状进行调查，并针对学生学习与实践中存在的问题做出积极探索与研究,以更好地促进钢琴伴奏课程的教学与实践。56848
毕业论文关键词：钢琴即兴伴奏课程，学习现状，调查研究
Abstract: Impromptu piano accompaniment course is a strong technical, practical professional skills of the course, and also is an important course in higher normal school music, as a qualified primary and secondary school music education work and social music activists have good capability of piano impromptu accompaniment is the cultivation of the students majoring in higher normal school of music one of the goals and the needs of social development. In huaiyin normal university music college music professional students as the research object, through the way of questionnaire survey on the present situation of impromptu piano accompaniment course in our college music major, and aiming at the problems in students' learning and practice make active exploration and research, in order to better promote the teaching and practice of piano accompaniment course.
Key words: impromptu piano accompaniment course, learning the status quo, research
目录
1 前言..5
2 现状调查与分析.5
2.1 钢琴基础的调查..5
2.2 对钢琴即兴伴奏课程学习的情感态度调查.6
2.3 对我院钢琴即兴伴奏课程的教学评价..6
2.4 钢琴即兴伴奏的实践调查6
3 对我院音乐专业学生钢琴即兴伴奏课程学习现状调查的理性反思.7
3.1 生源基础与学习方法.7
3.2 教师的职业素养..10
结论 12
参考文献 ..13
致谢 14
1 前言
钢琴伴奏课程是一项技术性强、实用性大的专业技能课程，作为一名中小学音乐教育工作者来说，具备良好的钢琴即兴伴奏能力也是高等师范院校对音乐专业学生能力培养目标之一。现在国家对中小学的音乐教育越来越重视，那么就要求音乐教育工作者的专业素质一定要过硬才能更好的胜任这一工作。为此对淮阴师范学院音乐学院音乐专业学生钢琴即兴伴奏课程学习的现状作出调查研究，并对调查中存在的问题作出相应的思考与解决的措施，帮助师生了解本院钢琴即兴伴奏课程学习的的现状，促进教学质量的提高。
2 现状调查与分析
本次调查对象选取的是淮阴师范学院音乐学院音乐专业10级、11级、12级的学生，共333人，收回有效问卷调查表320，回收率96.10%份通过问卷调查的方式，主要从学生的钢琴专业基础、对钢琴即兴伴奏课程学习的情感态度、课程的教学评价、实践能力方面进行问卷调查。
2.1 钢琴基础的调查
2.1.1 大学之前是否专业的系统学习过钢琴？
系统学习过 学习过 偶尔接触过 没有学习过
16.72% 17.82% 21.56% 43.54%
2.1.2 对目前的学习状况感觉如何？
还不错 一般化 差
18.35% 40.35%