经过研究其他文献资料和比较，笔者发现我国学者对新生代农民工就业问题研究的萌芽阶段是2001年到2009年，这个阶段研究成果较少，2001中国社会科学院王春光研究员提出新生代农村流动人口的概念，从代际认同角度分析了农民工的分化，改变了国内学术界长期将农民工群体整体化研究的思文定势，为分层分化研究的深入展开提供了新的条件和契机。从2009年以后至今，对新生代农民工就业问题的研究进入了高速发展的阶段，随着新生代农民工的大量出现，中央一号文件多次提到要着力解决新生代农民工的就业问题，新生代农民工问题逐渐成为决策层和学术界关注的焦点，这阶段研究成果数量多，研究深度深，主要的成果如表1-2所示，从图中我们可以清清楚的看到，从09年至今，我国学者对于新生代农民工就业问题的研究涵广，层次多，研究成果最多的方向是“就业能力以及教育与培训”和“就业政策与制度”，从政策层面上给出了促进新生代农民工就业和更好的在城市安家立业的措施建议，对新生代农民工的研究逐渐从概念、理论方面向实践层面转变。但是，目前国内学者对新生代农民工就业的心理、质量等方面的研究还不够深入，现有的研究也有许多雷同的地方，需要完善的地方还有很多，比如应该如何提高新生代农民工参与就业培训积极性、如何增强培训效果、规范培训资金使用等，这样也给本文的文献研究带来了一定困难。为此，笔者认为应该进一步加强对新生代农民工就业问题的理论研究，真正建立起百家争鸣，百花齐放的学术氛围。
表1-2  关于新生代农民工文献的研究方向
　    相关问题研究
研究视角    　
特点    姚俊（2009）吴漾（2009）刘传江（2010）
新生代农民工基本情况课题组（2011）
叶剑峰（2011）
职业观和价值观    吴漾（2009）悦中山（2009）杨春华（2010）
新生代农民工基本情况课题组（2011）
就业能力和教育培训    罗恩立（2009）孙建社（2010）李怡梅（2010）
娄玉花（2010）王玉宝（2010）
孙学敏等（2011）张雅光等（2011）
王成辽（2011）赵玉国（2011）
陈藻（2011）葛晓萍（2011）
职业流动    符和平和唐有财（2009）许传新（2010）刘传江（2010）
黄国华（2010）雷育胜（2010）杨春华（2010）
就业政策    刘传江（2009）刘传江（2010）刘兆军（2010）
杨春华（2010）孙永正（2011）
简新华（2011）新生代农民工基本情况课题组（2011）
夏丽霞等（2011）郑万军（2011）江小容（2011）
李昱（2011）叶剑峰（2011）王春光（2011）
就业权益和保障    颜海林和周建武（2009）刘兆军（2011）
新生代农民工基本情况课题组（2011）
民工荒成因和就业观    李浩（2010）李昱（2010）张笑秋(2011)
包丽颖等（2011）陈藻（2011）
刘瑞（2011）郑慧娟（2011）
就业心理    严翅君（2010）杨春华（2010）陈藻（2011）
就业渠道和获取    刘传江（2009）李红艳（2011）
   
3 传统的农民工就业培训模式
在陈浩、杨晓军（2009）构建的农民工就业培训模式中（图1-2），农民工自身、政府、用人单位、培训机构形成有机的一个整体。农民工可以自己出资或者与用人单位签订培训合同由用人单位出资，到政府举办的或者私人举办的就业培训机构参加就业培训。政府部门负责出台针对培训市场的优惠政策和在财政方面适当出资和扶持一些私人的培训机构，并且建立起较为完善的规章制度促进就业市场的健康发展。而用人单位则是积极出资，鼓励农民工参与就业培训，了解培训市场的相关动态。而培训机构的主要任务是根据市场动态和政府的培训宏观政策，完善相关的培训课程和师资力量，提高就业培训的针对性和效益 新生代农民工文献综述和参考文献(2):http://www.751com.cn/wenxian/lunwen_12833.html