（1）王青梅，赵革 . 国内外案例教学法研究综述 [J]. 宁波大学学报，2009,31（3）：7-11.这一文献做的相关查阅：
此文献中王青梅和赵革详细介绍了案例教学方法的历史背景，给出它的定义及如何界定案例教学法，理论基础等内容，及它的未来研究方向，并分析了案例教学法的优缺点。
（2）郑金州 . 案例教学指南 [M]. 上海：华东师范大学出版社，2000.这一文献做的相关查阅：23834
此文献中分为五个模块：导论、如何教案例、如何学案例、如何写案例和后记。对案例教学的概念做了一些阐述。分别以教师和学生两方面来考虑，非常有条理的说明安排实施案例教学法的整个过程。简单介绍案例写作的一般步骤和格式。
（3）毕淑娟，张俊超 . 《概率论与数理统计》课程案例教学法探析 [J] . 继续教育研究，2012 ，（2）：154-156.这一文献做的相关查阅：
此文献从《概率论与数理统计》课程中应用案例教学法的意义入手，给出实施案例教学的三个关键因素：案例选材，教师主导，学生主体。详细描述实施案例的环节，1.课前准备。2.课堂实施。最后给出总结。该文献中意义的描写十分详细。
（4）Smith M S，Friel S N，Thompson D R . Cases in Mathematics Teacher Education: Tools for Developing Knowledge Needed for Teaching [J]. AMTE-Monograph Series ，2008（4）：1-8.这一文献做的相关查阅：
此文献是一篇关于数学教师教育中案例教学法的文章。由“什么是案例”和“为什么要用案例”这两个问题，引出舒尔曼的观点，“教学始于设计，但通过机会展开。”详细描述案例材料方面的知识，和案例学习中应注意的问题。是一篇非常专业的文章，里面许多观点看法值得我们思考借鉴。
（5）张义生 . 近20年师范教育中案例教学法研究述评 [J] . 北京教育学院学报，2013,27（2）:11-14.这一文献做的相关查阅：
该文献，对近二十年师范教育的案例教学法的相关研究进行梳理，写出师范教育的研究进展，分析过去研究中存在的不足，和案例教学法研究方向的思考。
7毕业论文参考文献
[1]毕淑娟，张俊超 . 《概率论与数理统计》课程案例教学法探析 [J] . 继续教育研究，2012 ，（2）：154-156.
[2]陈潭，程瑛 . Seminar教学法、案例教学法及其课堂教学模型构建 [J] . 湖南师范大学教育科学学报，2004,3（4）：57-59.
[3]李变兰，田琳，肖荣，赵峰，牛丕业，张乐丰，陈丽，高艾，余焕玲，封锦芳 . 案例教学法的支持系统——案例库建设 [J] . 中国高等医学教育，2008，（10）：108-109.
[4]徐瑞标 . 案例教学在概率统计教学中的应用 [J] . 牡丹江师范学院学报（自然科学版），2011，（4）:72-73.
[5]王青梅，赵革 . 国内外案例教学法研究综述 [J]. 宁波大学学报，2009,31（3）：7-11.
[6]张义生 . 近20年师范教育中案例教学法研究述评 [J] . 北京教育学院学报，2013,27（2）:11-14.
[7]陈才庚 . 亚案例教学法的应用研究 [J]. 比较教育研究，2004，（8）：71-75.
[8]郑金州 . 案例教学指南 [M]. 上海：华东师范大学出版社，2000.
[9]Gartland M，Field T . Case-Method Learning:Online Exploration and Collaboration for Multicultural Education [J] .Issues for the Multicultural Perspectives ,2004（6）：1-14.
[10]Smith M S，Friel S N，Thompson D R . Cases in Mathematics Teacher Education: Tools for Developing Knowledge Needed for Teaching [J]. AMTE-Monograph Series ，2008（4）：1-8. 案例教学法文献综述和参考文献:http://www.751com.cn/wenxian/lunwen_17074.html