在我国，由于计算机与网络技术的不断发展，信息化建设的不断深入，不管是企业、学校或是个人都在结合计算机网络技术对现有的管理或生活中的一些环节进行开发研究，运用计算机进行一些必要的数据信息管理，分析及发布，并且取得了相当不错的成果。44711

教学网站是缓解这种现状的一个方法，而教学网站为网络教学提供了一个很好的网络教材，使网络能够很好的教学。网上的资源通过教学网站来进行发布，有条件的学生可以通过学习教学网站的课件来学习。教学网站的建设极大缓解了我国教育不足的压力。

随着无纸化信息的发展与普及，网络传播信息交互的方式逐渐被人们所了解和运用。通过计算机网络传递课程信息，构建课程网站，能够满足现代化教育的要求，能够更好地充分发挥和利用教学资源。

二．目前研究现状

国外如英国、美国、澳大利亚等发达国家的教育信息化十分的成熟，信息技术发展方面走在了世界的前列，在信息化教育领域上具有战略上的远见卓识和政策上的求新务实。他们利用雄厚的综合国力，充分发挥各方优势，大力强化信息基础设施的建设，使学校的校园网络普及率大大增高论文网，运用先进的设备提高学生综合能力、创新能力、深层次思考能力，积极发挥信息化教育的人才优势，努力开发利用丰富的信息资源，大大促进了整个社会信息化程度的全面提升。

国内大多网络教学建设发展为精品课程，精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。

三．可行性分析

可行性分析的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能解决。可行性分析的目的不是解决问题，而是确定问题是否值得去解决。并不是所有问题都有简单明显的解决办法，事实上，许多问题不可能在预定的系统规模之内解决，如果问题没有可行的解，那么花费在这项开发工程上的任何时间、资源、人力和经费都是无谓的浪费。而可行性研究实质上是要进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较高层次上以较抽象的方式进行的系统分析和设计的过程。其最根本任务就是对以后的行动方针提出建议。一般来说，至少应该从下述三方面研究每种解法的可行性。

技术可行性

首先教学系统在国内外的各大中小学校中都已经到了广泛的应用，而且类型繁多，故此我在开发这套系统时有很多可以参考的依据和经验。其次，选用的开发工具：ASP和SQL Server 2000及其他技术均是非常成熟的开发工具，而且在实际中应用广泛，非常适合本套系统的开发。就开发人员来说，虽然是第一次进行数据库实际开发，但是具备扎实的理论功底，通过收集一定数量与系统有关的内容资料，从中确定了系统功能，并且年轻有朝气，有创造力，更为可贵的是热爱学习，因此非常适合本系统的开发。

 经济可行性

开发本系统只需要一台基本配置不高，且装有IIS的PC机。而后期的管理以及维护工作由于简单易懂，便于上手，所以只需要一个不必具备相关计算机专业知识的人即可完成。因此，无论前期的开发，还是后期的管理费用，都可以控制在一个较低的水平。并且传统的教学已经渐渐地在现代快节奏的生活中不能满足教师们的要求，而教学系统提供了方便和快捷。