西方发达国家的基本国情有别于我国这类发展中国家，由于他们雄厚的经济实力和完善的社会福利制度，在工业化过程中不仅不存在农民工子女这样的特殊群体，因而未能直接查询到西方发达国家有关于农民工子弟学校教育开展状况的文献资料，然而，因为西方发达国家中移民子女的教育和我国具有移民化倾向的农民工子女的教育都存在一个社会适应问题，所以西方国家的移民教育研究成果对研究我国农民工子女义务教育问题具有一定的借鉴意义。8353
美国流动儿童是流动农业工人或流动渔民的子女。1960年，爱德华.啊.莫若的《谦卑的收获》揭开了美国流动儿童教育的序幕。在立法上，1966年，国会修订《初中等教育法》，建立第一编C章的流动教育项目，是联邦提供财政资助，州负责实施，针对流动儿童实施的正规学校教育以外的补充教育。目的是为流动儿童提供充分有效的、适合的教育服务或资助服务，保证流动儿童受教育机会、过程、结果平等。在执法上，联邦、州和地方通过法律和资金互相干预、促进。在司法上，1982年联邦最高法院的移民子女学费按（美国流动人口中，移民占了一半以上）班珏德州法律先发并确定：非法移民身份之学龄儿童亦有权就读免费公立学校，州不得因为教育需求与教育供给的矛盾而剥夺他们免费教育的权利。
2国内与本论文研究有关的文献资料
我国最早论述流动人口子女教育的文字是1995年1月21日发表在《中国教育报》上的记者李建平的文章“流动的孩子哪上学——流动人口子女教育探讨”，而学术文章中涉及到流动人口子女教育的则是明庆华、程斯辉发表在1995年第6期《中国教育学刊》上的文章《中国当代人口流动与教育》，但是这篇文章主要论述的是人口流动和教育之间的关系，对于其子女教育仅涉及其中的“人口流动与义务教育”以及“人口流动与家庭教育”这部分，没有对流动人口子女教育问题进行单独的探讨。而真正意义上对流动人口子女教育问题进行单独的学术探讨的文章是在1997年出现的，在当年论述该问题的文章达到10篇，其中最早的是发表在《天津市教科院学报》上的天津市“外来流动人口子女教育问题”研究组的《天津市外来流动人口子女的义务教育问题调查研究》。但是在此后的几年中，对这个问题的关注度有所下降，到了2000年以后，这个问题又被重新关注，尤其在2003年以后，成为一个热点问题，每年发表的涉及到该问题的文章都在50篇以上。
1关于打工子弟学校的研究
范先佐 在《“流动儿童”教育面临的财政问题与对策》一文中概述了整体范围内民工子弟学校存在的问题，提出了解决问题的对策。黄鹏进 在文章《农民工子女教育问题存在的再思考》中对农民工子弟学校的管理缺失、相关制度不匹配等现状进行了分析，并提出解决农民工子女教育问题的对策和建议。
陈大寅、周信德 在《宁波市民工子弟学校管理的现状与对策》文中对宁波市民工子弟学校进行调查后分析了宁波民工子弟学校的三大特点，即办学地点集中，办学以中小学为主和办学主体多元化与办学人籍贯集中的现象。吴碧君和朱凤霞4在《成都市农民工子女教育问题浅析》一文中以成都市为例，对该市农民工子弟学校的现状调查分析，认为构建以政府为主导，学校为基础，家庭、社区为纽带，血缘、地缘等初级关系为依托的农民工社会支持系统，才有利于保证农民工子女受教育权的获得。 流动儿童教育国内外研究现状:http://www.751com.cn/yanjiu/lunwen_6644.html