Jedes Land hat seine Jugendsprache, sowohl in Deutschland als auch in China. Sie haben nicht nur die Ähnlichkeiten, sondern auch die Unterschiede. 

Der erste Anstoß zu dieser Untersuchung ging von meinem Interesse an den Entwicklungen der Jugendsprache aus. Zielsetzung dieser Arbeit ist, die Entwicklungen der chinesischen und deutschen Jugensprache vorzustellen, zu vergleichen, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von beiden darzustellen.

Meine Motivation,diese Arbeit zu schreiben, möchte ich in den folgenden drei Punkten erklären:

Erstens geht es um die Erforschung, Beschreibung und Erklärung des Allgemeinen der Jugendsprache. Es handelt um die Entwicklungen der Jugendsprache in China und in Deutschland.

Zweitens handelt es um die Besonderheiten und die Nach meiner Beobachtung finde ich, dass in jede Zeit die Menschen über die Jugendsprache verschiedene Haltungen behandelt. Meine Aufgabe ist, die Faktoren der Entwicklungen der Jugendsprache zu herauszufinden.

Drittens versuche ich die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Jugendsprache in China und in Deutschland herauszufinden.Obwohl das schwierig zu sein scheint, weil Chinesisch eine isolierende Sprache ist, während Deutsch eine flektierende Sprache ist. Es gibt eine Menge von Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Und dieser Vergleich ist von aktueller Bedeutung.

In meiner Arbeit möchte ich mich der Jugendsprache widmen. Das Ziel meiner Untersuchung liegt darin, die Entwicklung der deutschen Jugendsprache und der chinesischen Jugendsprache zu erklären, die Jugendsprache in modernen Medien zu studieren, die Jugendsprache zwischen den beiden Ländern zu analysieren.

Dieser Zielsetzung entsprechend wird diese Arbeit in vier Kapitel gegliedert:

Im ersten Kapitel wird die Jugendsprache im Allgemeinen vorgestellt und dann folgen die Zielsetzung und methodische Überlegungen. Ich versuche, die Begriffe der Jugendsprache vorzustellen. Das erste Kapitel beschäftigt sich mit der Entwicklung der Jugendsprache und der Jugendsprache in modernen Medien.

Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit dem Vergleich der Jugendsprache in Deutschland und in China. Im diesem Kapitel werden die Gemeinsamkeiten und die Unterschiede der Jugendsprache in China und Deutschland analysiert. 

Abschließend folgt in Kapitel 4 die Schlussfolgerung zum Thema des Vergleichs der Jugendsprache.