您好，《移动学习理论与实践》课程已经开展一段时间，在这门课中我们采用了“翻转课堂”式的教学模式，课程资源由师生动态生成，课程活动借助学习元平台开展，课程评价增加了生生互评、过程性评价等，新的尝试是为了实现更好的学习效果。为了更好地进行下一阶段的学习，我们希望对您上一阶段的课程学习情况进行了解，以便我们对课程开展过程中存在的一些问题进行调整，以期在下一阶段的课程开展中实现更好的学习效果，非常感谢您的配合。26927
一、教学模式满意度 论文网
1.    我认为这种教学模式非常有趣
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
2.    我认为这种教学模式激发了我的学习兴趣
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
3.    我认为这种教学模式让学生主体地位得到凸显
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4.    我认为这种教学模式锻炼了我的协作能力
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5.    我认为这种教学模式给了我更多思考问题的机会
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
6.    我认为这种教学模式有助于我探究能力的提高
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
7.    我认为这种教学模式满足了我的个性化发展需求
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
8.    我已经完全适应了这种“翻转课堂”式教学模式
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二、教学资源满意度
1.    相比传统的教师预设的教学资源，我认为这种由师生动态生成的教学资源更有吸引力和启发性
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2.    相比传统的教师预设的教学资源，我认为这种由师生动态生成的教学资源更具有适用性（更能满足自身当前需求、符合自身认知水平）
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
3.    相比传统的教师预设的教学资源，我认为这种由师生动态生成的教学资源具有持续性，能够满足学习者不断变化的学习需求
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
4.    相比传统的教师预设的教学资源，我认为这种由师生动态生成的教学资源在内容方面更全面
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
5.    相比传统的教师预设的教学资源，我认为这种由师生动态生成的教学资源在内容方面更深刻
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
三、评价方式满意度
1.    我认为将平台数据作为评价的参考有助于评价的客观性
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
2.    相比教师单独评价，我认为生生互评的加入使评价更全面
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合
3.    与采用单一的终结性评价相比，我认为过程性评价的加入使评价更全面
A 非常符合  B 符合  C 不确定  D 不符合  E 非常不符合 移动学习理论与实践课程满意度调查问卷表:http://www.751com.cn/fanwen/lunwen_21233.html