摘 要：伴随着新课改的深入，教学模式改革已经成为教育界关注的重点问题。中学思想品德课作为中学生的必修课程，对中学生思想品德的形成具有非常深远的影响。以河南省鹿邑县影响力较大的鹿邑外国语学校为例，就思想品德课程教学模式的现状进行了研究，总结了中学思想品德课在教学模式改革方面存在的问题，并结合国内外的相关理论就加快中学思想品德课教学模式改革提出了切实可行的建议。30374
毕业论文关键词：中学；思想品德课；教学模式；改革
An Analysis on the Model Reform of Ideological and Ethical Course in Middle School
--Take Luyi Foreign Language School as an Example
Abstract: With the deepening of the new curriculum reform, the teaching model reform has become the important question in education. As the compulsory course in middle school education, ideological and ethical course has the deep influence on the moral education. taking the Henan Province Luyi foreign school as the example,according to studying on the current situation of the moral course model, concluded the existing problems related to the teaching model reform, and provided the feasible suggestion combining the domestic and foreign relevant theory of moral education in middle school.
Keywords: middle school; ideological and ethical course; teaching model; reform
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、中学思想品德课改革概述 2
（一）中学生思想品德课定义 2
（二）中学思想品德课改革的重要性 2
（三）中学思想品德课教学模式改革的内涵 3
二、中学思想品德课在教学模式改革中存在的问题 4
（一）教学内容较单一 4
（二）教学方法欠科学 5
（三）教学目的不明确 5
（四）教学评价不全面 6
三、提升中学思想品德课在教学模式改革步伐的措施 6
（一）丰富教学内容 6
（二）优化教学方法 7
（三）明确教学目标 7
（四）综合教学评价 8
参考文献 9
致谢 10
浅谈中学思想品德课模式的改革 ——以鹿邑外国语学校为例
前言
中学生处于身心发展的关键阶段，思想品德课程对中学生的健康成长影响深远。伴随着新课改的深入推进，中学思想品德课程改革也逐渐深化，但是在深化的过程中却暴露出了诸多问题，并成为影响中学思想品德课授课效果的障碍。通过对鹿邑外国语学校中学思想品德课教学模式改革的研究，总结了其在教学模式改革过程中存在的问题，提出了提升中学思想品德课在教学模式改革步伐的措施。加快思想品德课程改革的步伐，让思想品德课程改革的道路越走越好。
一、中学思想品德课改革概述
（一）中学生思想品德课定义
中学思想品德课，又称思想政治课，是为了让学生养成良好的品行，形成正确的观念，而开设的一门必修课程 。目前，中学生思想品德课程主要包括对中学生心理健康、道德品质、法律意识等方面的培养。
（二）中学思想品德课改革的重要性
1.提升教学质量的要求
传统的应试教学模式下，中学思想品德课程过分地关注学生的考试成绩，从而导致了教师在授课过程中过分以提高学生的成绩为目标，而忽视了对于学生心理方面的培养。此外，传统的教学方式在教学效率方面存在一定的问题，往往采用时间战术、题海战术等，耗费学生大量学习时间的同时却没有达到最理想的学习效果。因此，应通过改革教学方法、活跃课堂气氛等途径，调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提升其对于教学内容的掌握程度，切实提高教学质量。鹿邑外国语学校就是一个很好的事例，能够看到自己的不足，提倡改革，向别的学校，例如山东即墨二十八中、昌乐二中等，学习改革的经验。 浅谈中学思想品德课模式的改革:http://www.751com.cn/faxue/lunwen_26043.html