社会工作专业毕业生除了要面对专业不对口的问题外，还要面对来自整个社会的就业压力。我国改革开放以后，伴随着经济的发展，为了使建设人才队伍能够跟的上经济发展，我国教育制度也发生了变化。改革开放之前我国教育制度是“精英教育”，每年大学生输出并不多，因此不愁毕业以后的工作。但是，改革开放后，社会各方面的发展达到了前所未有的高度，因而国家意识到的人才培养力度相对过低，所以教育转化为现在的“大众教育”，大学生人数急剧攀升（每年增加600-800万人）。到目前，我国大学生找工作不在向以前一样轻松了，就社会需求来说，大学生整体相对过剩。
本研究结合我国高校社会工作专业毕业生的择业意愿方向，探索如何完善我国社会工作行业以适应于当今快速发展的社会需求来促进社会和谐，健全和完善政府相关政策法规，快速落实有利于社会工作行业发展的相关措施，以及高校根据市场需求应如何建立人才培养计划，填补市场空缺。
二、研究现状与意义
近几年，大学生就业难已经成为全社会的热门话题，尤其是自2008年以后世界范围内的金融危机爆发以后，这一话题更加引起了社会各界的广泛关注。当前，我国正处在社会变革、转型时期，各种社会问题相继涌现出，带给社会很多困境。然而，自上世纪80年代社会工作在中国出现以来，该专业的大学本科毕业生的就业形势一直不容乐观，为该行业内关注焦点。就目前的现有研究来说，针对大学毕业生的就业研究有很多，可是具体到社工专业，该研究就很少了，尤其是针对社工的择业意愿方面的研究就更加少之又少。我国大陆地区的学者多以文献研究为主，从宏观方面探讨、分析社会工作专业毕业生就业压力的困难及原因，并进一步进行解释和寻求解决问题的措施（周绍宾、张华，2007）。然而，从微观角度出发，以定量研究为主，以实际调查研究分析为基石，就社工专业毕业生的择业意愿方面的研究成果非常少。
（一）国内相关议题现状
2006年的十751届751中全会提出“建设一支宏大的社会工作人才队伍”，我国大陆地区的社会工作发展开始进入了以国家制度化建设为主的阶段，社会工作的发展形势一片良好。民政部门的社工研究中心提出社会工作发展要分两个阶段进行建设，第一个阶段主要是对社会工作建设的探索、实践；第二个阶段是社会工作的整体规划、全面发展（《中国社会工作发展报告》，2006)。民政相关部门将加大力度更快、更好地推进社会工作方面的相关人才队伍建设。（王婴，2013）
中央倡导要在全国社会工作人才队伍建设，这一方面表明我国推动社会公开管理体制创新的方向与务实态度，另一方面也表明了社会工作的理念和专业方法对于推动我国的社会管理创新具有的重要现实意义（《中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，2006）。
目前国内关于社会工作人才队伍建设的发展规划纲要中明确提出，社会工作专业人才是我国当前重点培养的人才之一，社工人才队伍建设是我国重点建设的一支队伍。纲要中表示，我国大陆地区的社会工作专业人才总量在2015年要达到两百万人（《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》，2010；舒迪，2014）。
（二）社会工作职业化的研究现状
（三）已有研究的不足
在目前国内外现有的研究中，大部分的研究都关注在社会工作行业就业方面。现有研究结合我国社会工作行业的发展现状对大学生就业或社会工作的困境、压力分析(周正彬，2008；武佳文，2013；汪禹，2012)，探讨社会工作的职业化发展的影响因素（促进社工专业学生就业的思考，2008；王晶舒、刘丽晶，2011）。结合我国高校社会工作的教育发展现状，分析学与用之间的转化，如何从理论学习向职业化转变（潘屹，2013；詹晗，2013；曹丽莉，2013）。 社会工作专业本科生择业意愿调查(2):http://www.751com.cn/guanli/lunwen_15459.html