摘要：小学语文新课标提到小学语文教学应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，因此阅读十分重要。借助在小学实习的便利条件，主要采用了问卷法对三到五年级的学生进行了问卷调查。调查主要涉及阅读兴趣、阅读时间、阅读内容、阅读动机、阅读习惯、阅读方法、家长的支持和指导几个方面。35126
通过问卷调查发现大部分学生都比较喜欢阅读，但阅读兴趣不够浓，阅读面窄、功利心强，阅读计划性不强，家长和教师重视度不够等问题突出。针对这些问题主要从转变观念、创造环境、推荐读物、加强指导四个方面提出建议。
毕业论文关键词：小学生；课外阅读现状；问题；建议
The Investigation of Present Situation of Pupils Extracurricular Reading
Abstract: the new curriculum standards of primary school Chinese language teaching should cultivate the students a wide range of interest in reading, expand the reading surface, increasing the amount of reading, advocate less problem, read more books, good reading, read good books, read the whole book, encourage students to choose reading materials, so reading is very important. With the convenient condition in primary school practice, mainly adopts the questionnaire for the students of grade three to five were investigated. The survey mainly involves the interest in reading, reading time, reading content, reading motivation, reading habit, reading method, the support and guidance of parents etc.
Through the questionnaire survey found that most students prefer to read, but not enough strong, reading is narrow, utilitarian heart is strong, parents and teachers are not attach enough importance to reading. To solve these problems mainly suggest changing ideas, creating the environment, recommending reading, strengthening the guidance.
Keywords: Elementary student; Extracurricular reading actuality; Problem; Advice
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、研究设计 2
（一）调查对象 2
（二）调查方法 2
（三）调查内容 2
二、调查结果及分析 2
（一）阅读兴趣 2
（二）阅读时间 2
（三）阅读内容 2
（四）阅读动机 3
（五）阅读习惯 3
（751）阅读方法 3
（七）家长的指导 4
三、存在的问题 4
（一）阅读兴趣不够浓 4
（二）阅读内容的功利性、娱乐性 4
（三）阅读计划性不强 4
（四）父母缺乏支持和指导 5
四、改进建议 5
（一）转变教育观念 5
（二）创造阅读氛围 5
（三）推荐优秀读物 6
（四）加强阅读指导 6
结语 7
参考文献 8
附录 9
致谢 11
小学生课外阅读现状的调查研究
一、研究设计
（一）调查对象
调查对象是从营小学三到五年级的学生，共48人。
（二）调查方法
问卷法：问卷调查法用自填问卷的方式进行，问卷共计23题。问卷调查表请所在班级的班主任老师发给学生。问卷调查表回收率较高，实发问卷48份，实际收回48份，回收率和有效问卷率均为100%。
（三）调查内容
从小学生阅读兴趣、阅读时间、阅读内容、阅读动机、阅读习惯、阅读方法、家长和教师的支持和指导等几个方面设计了调查问卷，以了解小学生阅读现状。 小学生课外阅读现状调查研究:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_32935.html