摘要：研究初中学生的地理学习动机现状及其与学业成就的关系。本文主要采用《初中生学生地理学习动机调查问卷》以及学业成就问卷对260名初中生进行调查研究。结果发现：（1）初中学生的地理动机总分以及其维度求知发展、内部动机在性别上差异显著；（2）求知发展、追求荣耀、内部动机在家庭所在地上存在显著差异；(3)求知发展、学以致用、内部动机以及动机总分在年级上表现出了显著差异性；（4）求知发展、学以致用、内部动机以及动机总分均与学业成就存在显著正相关；(5)求知发展，学以致用，内部动机以及地理学习动机总分显著正向预测学业成就。42122
毕业论文关键词：初中学生；地理学习动机；学业成就
The Study on the Relationship between Learning Motivation and Academic Achievement of Junior Middle School Students
Abstract: The research is between junior middle school students’ geographical learning motivation and scholastic achievements. This article mainly adopts Questionnaire of Junior Students’ Geographical Learning Motivation and the questionnaire of scholastic achievements by 260 junior students to research. Results are the following. Firstly, it is different distinctively on genders from their aggregate scores of geographical learning motivation, dimensions of developing knowledge and internal motivation. Secondly, their different home addresses lead perse desire of learning, practice from learning and internal motivation. Thirdly, obvious distinctions can be found from the desire of learning, the practice of learning and internal motivation. Fourthly, scholastic achievement is in proportion to the desire of learning, the practice of learning, internal motivation and aggregate score. Lastly, we can have an indication from their desire of learning, practice of learning, internal motivation and the aggregate score of geographical learning motivation.
Keywords: Junior middle school students; Geography learning motivation; Academic achievement
目 录
摘要 1
Abstract 1
引言 2
1 研究方法 3
1.1 研究对象 3
1.2 研究工具 4
1.3 施测 4
1.4 数据处理 4
2 结果与分析 4
2.1 初中学生地理学习动机在人口统计学变量上的结果 4
2.2 初中学生地理学习动机与学业成就的关系 7
3 讨论 8
3.1 初中学生地理学习动机在人口统计学变量上的差异分析讨论 8
3.2 初中学生地理学习动机与学业成就的相关分析讨论 9
4 结论 9
参考文献 11
附录I 12
附录II 14
致谢 15
初中学生地理学习动机与学业成就的关系研究
引言
初中地理在整个教育体系中占有十分重要的地位。它是整个义务教育中必须要学习的一门课程，也是提高整个民族的人文素养和科学素养的一个十分重要的环节，对整个民族的发展也具有十分重要的作用。初中地理主要是要求学生能够了解地理学科的基本知识，掌握基本的地理技能，能够将地理知识运用到实践中，能够成功树立可持续发展的理念，能够形成良好的科学素养和人文素养。学好初中地理，不仅能够增长初中学生的地理知识，而且能够开拓初中学生的学习视野，并且能够让初中学生获得自信并进而促进其他学科的学习，对初中学生整个人生都将产生很大的影响。 初中学生地理学习动机与学业成就的关系研究:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_42455.html