摘要：为了探究大学生的专业认同与学习倦怠是否存在某种联系，鉴于此，本文通过问卷调查法，选取297名大学生，研究性别、志愿选择、专业学习条件等在专业认同与学习倦怠上的差异性，研究得出：专业认同各维度与学习倦怠都存在关系；男生的专业认同和学习倦怠要明显优于女生；自主选择、学习条件较好的专业认同更高。48585

毕业论文关键词：大学生；专业认同；学习倦怠 

A study on the Correlation between Professional Identity and Learning Burnout of College Students

Abstract:To explore their professional identity and learning burnout of whether there is a link, in view of this, this paper through the investigation method of the questionnaire, select 297 undergraduates, gender studies, voluntarychoice,professional learning conditions difference in professional identity and learning burnout, and comes to the conclusion that: professional identity and the dimensions of learning burnout there are relations; boys of professional identity and learning burnout to significantly superior to that of female students; self selection, learning to better the conditions of the professional identity more high.

Key words: college students; professional identity; Learning Burnout

目  录

摘要 1

Abstract. 1

1 引言 1

2 研究设计 3

2.1研究对象 3

2.2研究工具 3

2.3研究过程与统计分析 4

3 研究结果 4

3.1大学生专业认同与学习倦怠的总体情况 4

3.2性别在专业认同和学习倦怠上的差异 5

3.3专业选择因素在专业认同和学习倦怠上的差异 5

3.4学习条件在专业认同和学习倦怠上的差异 6

3.5专业认同与学习倦怠的相关分析 6

4讨论与分析 7

4.1大学生的专业认同状况和学习倦怠状况 7

4.2不同性别、志愿选择及学习条件下专业认同与学习倦怠的差异讨论 8

4.3大学生的专业认同与学习倦怠之间的关系分析 9

5结论 9

参考文献 11

附录. 12

致谢 15

大学生的专业认同与学习倦怠的相关研究1 引言

自高校扩招以来,人们教育意识随着社会的发展而逐渐增强，大学阶段的教育越来越受到人们的重视。大学教育与中学教育不同，学生进入大学阶段的学习后，自主学习的时间增多，学习也更加专业化。专业认同是一个动态概念，与学习过程相伴而随的，也就是说学生在了解自身专业的基础上，接受与认可所学的专业，并做出相应积极、主动的学习行为。通过研究，我们把专业认同认为是学生对自身专业有一定的了解的前提下，对该专业产生的一种内在情感上的喜欢。并且以一种积极的态度，主动学习本专业，愿意以此作为今后的职业发展方向的忠实程度。大学生对所学专业的认同主要包括对专业的认识与了解、对专业的喜爱程度、在专业学习上所付出的努力程度等方面，大学生专业认同会直接影响其专业学习、专业能力及未来职业的发展[1]。这几年，大学生的专业特点引起了国内外的各研究学者的广泛关注，如李海芬（2014）、王敬（2014）等人研究了大学生专业认同现状。该研究指出当代大学生专业认同位于中等偏下水平，并且大部分学生的专业认同停留在认知水平上；理工科学生的女生专业认同度显著低于男生；随着年级的增高，学生的专业认同度反而呈现下降趋势；专业志愿选择对专业认同具有显著影响[2]。李志（2011）、王琪琪（2011）、齐丙春（2011）等人根据大学生的学习状态，对其专业认同水平的现状及应对策略进行了研究，我们发现，当代大学生的专业认知水平在学校层次、年级、专业类别以及专业选择的意愿上均有显著差异，并且由于性别的关系，大学生对专业认同的投入,源^自#751^文/论`文]网[www.751com.cn、喜好程度和了解度都呈现了显著性的差异；孔慧（2010）提出大学生对自身所学专业的认知水平较低，尤其是在专业选择方面被调剂的学生更是对专业没有足够的了解，导致专业认同度普遍较为低下，同时，就业前景对高校大学生的专业认同度影响较大，就业率高的专业，专业认同度更高。 大学生的专业认同与学习倦怠相关研究:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_51229.html