在学生性格和人格养成的小学阶段，校园欺辱的严重后果难以估计和预测。对欺辱者来说，如果欺辱行为不能得到及时正确的引导，将会对学校和社会治安产生恶劣的影响。对被欺辱者来说，经常被别人取笑和欺负，被欺辱者的心理可能会变得自闭和抑郁，更为严重者，将变得扭曲和变态，同样会对自己、家人、学校和社会造成巨大的恐慌和伤害。
小学校园欺辱行为的成因与对策(3):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_51252.html
在学生性格和人格养成的小学阶段，校园欺辱的严重后果难以估计和预测。对欺辱者来说，如果欺辱行为不能得到及时正确的引导，将会对学校和社会治安产生恶劣的影响。对被欺辱者来说，经常被别人取笑和欺负，被欺辱者的心理可能会变得自闭和抑郁，更为严重者，将变得扭曲和变态，同样会对自己、家人、学校和社会造成巨大的恐慌和伤害。
小学校园欺辱行为的成因与对策(3):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_51252.html探讨的是Flash动画在网络课程中的一些应用情况，动画技术特点...
在文献调研的基础上，采用问卷调查，访谈等方法，对淮阴师范...
分析学习者、教师、网络课程、网络学习环境等因素对学习者学...
语言文字训练应成为课堂教学的主要任务。新改革要求我们必须...
以当前教学中出现的问题为基础，探析在信息化环境下，如何运...
对小学生心目中“好”教师进行了调查研究，并通过问卷对小学...