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小学健康教育问题及推进策略研究(2)

时间:2020-05-31 10:24来源:毕业论文
二 小学健康教育存在的问题及原因分析 (一)小学健康教育存在的问题 随着健康知识的普及和素质教育的推行,小学已经开始重视健康教育,大部分小学


二  小学健康教育存在的问题及原因分析  (一)小学健康教育存在的问题 随着健康知识的普及和素质教育的推行,小学已经开始重视健康教育,大部分小学开设了专门的健康教育课,还有的在校园内开设了心理咨询室,并且配备一到两名专职心理健康教师,小学健康教育得到了极大发展。但不可否认,在实际推行过程中,小学健康教育仍存在一些问题,具体如下。 1.健康教育课程开设率较低 调查发现,有些学校开设专门的课程,却存在被语文、数学英语基础学科挤占的现象,很难做到每两周上一节健康教育课,且多流于形式,达不到新课程标准的要求。有的小学完全用体育课代替,重视生理健康和运动锻炼,忽视心理及社会适应的指导,教学内容由体育老师主观决定,健康教育内容得不到全面系统的讲解,真正进行健康教育教学的课时很少。还有一些学校根据季节变化特点开设健康教育课,如流行感冒高发期开设疾病预防课,课程设置极其随意。仅有少数小学将健康教育作为校本课程,基本满足了学生对健康知识及技能的需求。健康教育以体育与健康课为载体,整体看来,小学健康教育开课情况不理想,达不到新课程标准的要求。

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