2.2.2 主题墙是幼儿学习的好伴侣
如，一面主题墙上布置了大小有别、形状各异的水果，千姿百态、俏皮可爱的动物，五颜六色、材料不同的车辆。幼儿们聚集在一起，比较着主题墙上物体的多与少、大和小，讨论各自看到的物体的形状、颜色和功能，找出相似点和不同点等。幼儿通过自己积极主动地学习来获取知识，这样的知识丰富不易被忘记。
创设幼儿园班级主题墙的有效性策略(2):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_59129.html
2.2.2 主题墙是幼儿学习的好伴侣
如，一面主题墙上布置了大小有别、形状各异的水果，千姿百态、俏皮可爱的动物，五颜六色、材料不同的车辆。幼儿们聚集在一起，比较着主题墙上物体的多与少、大和小，讨论各自看到的物体的形状、颜色和功能，找出相似点和不同点等。幼儿通过自己积极主动地学习来获取知识，这样的知识丰富不易被忘记。
创设幼儿园班级主题墙的有效性策略(2):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_59129.html探讨的是Flash动画在网络课程中的一些应用情况，动画技术特点...
在文献调研的基础上，采用问卷调查，访谈等方法，对淮阴师范...
分析学习者、教师、网络课程、网络学习环境等因素对学习者学...
语言文字训练应成为课堂教学的主要任务。新改革要求我们必须...
以当前教学中出现的问题为基础，探析在信息化环境下，如何运...
对小学生心目中“好”教师进行了调查研究，并通过问卷对小学...