2.3.2提高课堂效率

电子书包的运用，在增加课堂信息量的同时，也大大提高了教学效率。过去教师依靠一支粉笔、一块黑板，讲解完成一节课，板书和讲解时间就占去课堂大部分时间，授课信息量非常有限。而学生埋头记笔记，对于教师讲解的知识没有太多时间理解接受。电子书包中大量多媒体课件可以辅助英语教学，节约了板书笔记所用的时间，教师可以将更多时间用来指导学生，进行训练，甚至语言实践活动。

2.3.3促进互动学习

新课程改革强调课程之间的交互性和综合性，提倡突破传统教学的束缚。电子书包的出现，使教师设计互动环节更加方便，强化了课堂中各个方面的互动。教师还可以及时给予有问题的学生个性化指导，这一方面的效果在人文学科上尤为明显。电子书包支持探究性学习、合作学习、自主学习等多种学习方式，拓展了学生学习方法。