摘 要： 随着新课程标准的改革，以及高考模式的改革。语文的地位越来越被人们所重视，而散文向来被誉为“美文”。散文教学无疑也成文语文教学中的重中之重。但一方面，散文这种文体题材性比较强，没有完整的故事情节；另一方面，传统的散文教学，以教师为主导，“灌输式”的教学，束缚了散文学习可以带给同学们的帮助。笔者将以新课程标准为依据结合语境教学法以及名师教学实践，浅谈中学语文教学中的散文教学之法。59451
毕业论文关键词：中学语文，现代散文，新课程标准，语境教学法
Abstract：With the reform of the new curriculum standard, and the reform of the college entrance examination mode. The language is becoming more and more attention by people, and has always been known as the "beautiful prose". The prose teaching is also written priority among priorities in Chinese teaching. But on the one hand, this style of prose theme is strong, there is no complete story; on the other hand, the traditional prose teaching, guided by teachers, "indoctrination" of the teaching, the shackles of prose study can bring the help of the students. I will take the new curriculum standards as the basis of the context teaching method and teacher teaching practice, the prose teaching method in teaching Chinese in middle schools.
Keywords：The middle school language，Modern prose，The new curriculum standard，Context teaching method
散文以优美的语言、真挚的感情、深远的意境。激发着学生的想象力，从而提高学生的感性认识和鉴赏力。“使学生体会到作品的内涵，能产生自己的情感体会，从中获得对周围环境的启迪；能评价文章的思想倾向，说出自己的经历，品读文章中生动的语言；在阅读鉴赏中，弄清散文的基本特点及大体的表现方法，理解和剖析作品时要把握作品所涉及的有关背景材料；学习并运用鉴赏散文的基本方法，从不同角度和层面体会作品意蕴，获得新的阅读体验”，是每一位语文教师在散文教学中应牢牢把握的理念。下面，笔者将从散文之特点、新课程标准以及语境教学这几个方面浅谈中学语文中的散文教学。
一、散文之特点
（一）散文概念
广义的散文，是指包含诗歌、小说、戏剧之外的所有文学作品，也包括正常科学著作、论文、应用文章。
散文的狭义概念指的是文学意义上的散文，就是一种与诗歌、小说、剧本等地位相同的文学形态。散文类的文章是一种选材多样、结构自由、着重抒发真情实感的文学样式。【1】（p48）
（二）散文的分类
对中学教材中散文题材进行归纳总结，大体可以归纳出三大类：记叙性散文、抒情性散文以及议论性散文。
散文是作者为表达其特有的的体会与感想而作，华丽的辞藻是作者有力感情的表达、传达作家饱满的生命激情。故此，散文具有“形散而神不散”的特点。散文的“形”指的是散文的形式，散文的教材、结构、表达，还有其他因素的影响，是比较具体的。而“神”指的是主题，也就是包含在“形”中的思想、情感，反映了作者的写作意图。散文的重点是“神不散”，它是指作者用什么样的形式，什么样的语言，都必定是围绕着一个中心而展开。【2】p76如矛盾的《白杨礼赞》，它的中心是围绕题目中的一个“赞”字展开，“赞” 字也就归结了文章内容的始终。基于散文的这一特点，我们学生要能够和文章形成沟通，就要学生平时注重积累文学常识，从而具有深厚的文学素养。朱自清的《背影》，以儿子的视角三次写到“背影”在自己内心所激起的情感，文章朴素的语言传达出的却是一种至深的父子情。再如黄河浪《故乡的榕树》一文中，对夏夜有过一个愉悦的描写，描写了孩提时代温暖而充满乐趣的生活场景，这样的场景，我们大部分学生都是经历过的，所以很容易引起学生对于自己童年的回忆，进而进一步联想起自己童年夏夜中的趣事，从而体会到作者传达出的深深的思乡之情。 浅谈中学语文中的散文教学:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_64690.html