（4）Flash动画技术的应用，让学习者从机械、被动的学习中解放出来
利用多种媒体技术，利用有关内容的视频、音频，极大地丰富课堂教学内容，为学习者的自主学习营造一种良好的情境与氛围，拉近学习内容与学习者之间的距离。
总之，Flash动画为教学创建了一个集文字、图像、声音、动画为一体的立体学习环境，通过声情并茂的多媒体教学，可以调动学习者注意力，增强学习者的参与意识和对知识的理解能力，极大地提高学习者学习的主动性和兴趣；成功的多媒体教学能够实现其他教学手段达不到的教学效果，如能够扩展教师的教学功能，利用学习者和教师之间的交流，突破传统的教学模式，尤其是专业课程教学中，可以针对学习者的特点，运用多种直观的大信息量教学优势进行有益的探索。
2．需求分析
2.1市场可行性
随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中，这是信息化教学的一大革命，它可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学习者积极性，激发学习者学习兴趣，学习效率更佳。
Flash动画是根据教学目的，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体（视频、声音、动画）图片、文字来表述并构成的学习教程。它可以生动、形象的描述各种教学问题，增加学习气氛，提高学习者的学习兴趣，扩宽学习者的知识视野，是近年来被广泛应用在及教程教学中的重要手段，对学习效率和教学质量的提高有很大的帮助。
2.2 技术可行性
Flash操作简单，硬件要求低。 事实可以说明问题，一夜之间有多少非动画人员做出了自己的动画片，这在早些年是无法想象的。而且不需要什么硬件上的投资，仅仅一台普通的个人电脑和几个相关软件，这和传统动画中庞大复杂的专业设备相比根本不算是设备。 Flash 上手非常快，一个具有一定软件基础的人在几天内就可学会 Flash 的基本操作，网上的绝大多数闪客都不是专业出身，有的并不太会画画，可是他们也用这个软件做出了不错的动画。
Flash功能较强，可以综合众多环节在 Flash 里完成动画。 Flash 是集众多的功能为一身的，绘画、动画编辑、特效处理、音效处理等事宜都可在这个软件中操作，也许每一项的功能都不算很强大，但是制作出一定质量的动画片应该是没什么问题的。比起传统动画的多个环节由不同部门，不同人员，分别操作，可谓简单易行。
Flash制作中几种基本动画类型，如动作、形状、引导、遮罩、逐帧动画等，简单易学，但功能强大。而且Flash还内置有时间轴动画，加上影片剪辑、按钮等元件的使用及简单的Action Script脚本控制，不需要很专业的训练与学习同样能制作出具有交互性且漂亮的动画。
3.农与蛇动画的详细设计
3.1功能分析
动画的制作过程中用到的技术有：
（1）Flash基本动画：动作、形状、引导、遮罩、逐帧动画等。
（2）重要方法技术：影片剪辑、按钮、组件和Action Script脚本控制。
（3）图片及声音处理软件：要会运用Photoshop等图片处理软件，以及各种音频处理软件的基本使用方法。
3.2 模块分析
运用Flash动画制作农夫与蛇的故事可以给人以视觉上的全新感受，规划系统功能模块如下：
动画模块
该模块主要是制作本Flash动画所需要的场景。
片头动画
该模块告诉观众本Flash所要讲述内容
片中动画 Flash农夫与蛇动画设计(2):http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_1426.html