另外，比赛模式有点单调，所以又添加一个小游戏，从天上掉单词，然后填写，填写错误就结束，分数越高越好，在规定时间内能不能写出单词可以判断对这个单词的熟练程度，可以考验学生的反应力以及对单词的熟练程度。
根据以上的分析，需要完成三部分的功能，记单词，测试单词，娱乐测试，学生根据这三个流程基本上可以掌握所要学的单词。
3    设计及制作
在制作游戏之前，根据课题的内容和要求，确定自己游戏的大致内容，分为几部分，分别要实现什么样的功能。不能毫无目的的想到什么就做什么，只会浪费时间。仔细思考每个功能模块实现的功能，需要什么样的界面，大致工作量多少，这样有助于合理安排时间，否则不断地修改构思重新制作素材是很浪费时间的。确定游戏功能后，要确定游戏风格，制作背景、按钮等素材。这些定下来后，后面的制作就相对简单了。按照时间安排有条不紊的制作每个素材，每个功能，添加代码进行控制，最后整合到一起，完成游戏，这部分花费时间很多。
3.1    设计规划阶段
3.1.1    策划阶段
在着手制作一个游戏前，必须先要有一个大概的游戏规划或者方案，要做到心中有数，而不能边做边想。就算最后完成了，这中间浪费的时间和精力也会让人不堪忍受。虽然制作游戏的最终目的是取悦游戏的玩家，让玩家在游戏中受到教育，在娱乐中轻松学会单词，通过他们的肯定来得到一定的成就感，这也是激励游戏制作者继续不断创作的重要因素。
要想让游戏的制作过程轻轻松松，关键就在于不要让工作的内容太过繁琐或困难重重，要想使整个制作过程变的轻松，关键是要先制定一个完善的工作流程，安排好工作进度和分工，这样做起来就会事半功倍，不过在制定任何工作计划之前，一定要在心里有个明确的构思，以及对于游戏的整体设想。
    游戏的结构图如下：         
主界面     游戏说明          游戏模式    帮助
根据流程图分析在各个部分需要注意的地方：
主界面部分，看到游戏的第一印象，因此要注意美观生动；
三种游戏模式：练习模式，每页从词库中随机产生10个单词；比赛模式，从词库中随机抽取一个单词，让用户输入单词，考察记忆的内容；娱乐模式，从天空掉下词，在落地之前输入正确单词，获得分数接着进行，如有单词落地时未能填对，游戏结束。
三个游戏背景风格统一但是不能单调，背景采用统一的颜色，根据不同的游戏模式添加不同的装饰使界面更生动。
                        
3.1.2    图片风格设计阶段
玩家在进行游戏体验时候，希望可以看到一些能够为自己带来视觉享受的内容。一般来说，游戏的画面风格可以很直接的给玩家带来直观的印象，可以很明显看出游戏的适用人群，因此画面风格的处理是非常重要的。
一般看游戏画面时会将游戏区分成写实或是卡通风格，这是广义的区分方式，除了这种区分法外，针对画面的构成还有可以有下面的分类：
(1)画面中的亮度
画面中的亮暗可以带给画面立体的感觉，如果过亮则会有刺眼的不舒服感，若是过暗会看的很吃力，因此在场景中，避免大范围过亮或过暗的处理是很重要，在亮度的统一处理也是很关键的部份。 Flash益智教育游戏开发(7):http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_2444.html