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摘要：近几年来，江桥镇D社区是一个由动拆迁用户和外来务工人员组成的混合型社区。因此，他们所带来的不同文化会汇聚在这里，通过“微课堂”这个新型的载体去引导新旧文化的融合，创新出D社区独有的社区文化。活动经过理论的分析和实践操作得到了居民们的支持。本论文基于江桥镇D社区的社区文化活动案例，来体现构建社区文化的重要性，并且举出了D社区的例子（“微课堂”）来得出创新路径所得到的成效，分析其优缺点并得出结论。通过文献法、访谈法和问卷调查等研究方法，我们针对参与了“微课堂”社区文化活动的居民进行了访谈和问卷调查，并得出了预期的效果。社区文化活动的开展从根本的目的是为了满足社区居民的需求，居民参与互动中，进行良性地交流和交友，并达成理性的共识，形成独特的社区文化共同体，促进了社区的建设。因此，居民积极参与进社区文化类的活动有助于社区的建设。30557
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毕业论文关键词：文化共同体，微课堂，社区建设
E-class:innovation path of community cultural construction
——based on the theoretical analysis of Jiang Qiao town D community
Abstract: Jiang Qiao town D community is a hybrid community composed of moving demolition users and migrant workers. Therefore, the different cultures workers brought converge here and through the "E-class" which is a new-style carrier to guide the old and new culture coalesce, creating the unique community culture of D community.Through theoretical analysis and practice the good results appeared. This thesis ,based on community-culture activity, to reflect the importance of the construction of the community-culture, besides citing the example of "E-class" in the D community to get the effect of innovation path, analsing the advantages and disadvantages and drawing a conclusion.Through the literature method, interview method and questionnaire survey research methods, we contrapose the resident who participate in the “E-class”, interviewing them and doing questionnaire surveys, and obtained the expected effect. The fundamental purpose of the development of community culture activity is to meet the needs of community residents, residents participate in interaction, carries on the benign interaction and dating, and reached consensus on the rational, forming a unique community cultural community, promote the construction of the community. Therefore, residents actively participate into the community activities can help the construction of community culture.
Key words: cultural community, E-class, community construction
目录
一．绪论 1
（一）研究背景 1
（二）研究意义 1
二． 文献综述 2
（一）研究现状 2
（二）研究的发展趋势 6
（三）理论框架 6
（四）研究方法 7
三． 正文主体 7
（一） 案例江桥镇D社区概况介绍 7
（二）D社区“微课堂”项目 8
（三）D社区“微课堂”项目效果分析 11
四． 评价与结论 16
（一）评价 16
（二）结论 17
附录 18
致谢 15
参考文献 15
一． 绪论
（一）研究背景
21世纪是一个全民建设和谐社会发展的年代，社区的发展和建设就成了城市发展的主旋律。社区文化是任何事物发展路途上的无形指挥棒，社区的建设和发展离不开社区文化的支撑。因此，从社区文化着手，抓住重点，便可以促进社区的发展，引导社区往好的方向建设。