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1.2 研究意义1.2.1 理论意义 1.本文较为系统对国内外大学生有关心理资本和就业能力的理论成果进行整理，并回顾了大学生心理资本和就业能力的现状，拓深了心理资本的研究领域。 2.本文从心理资本角度研究大学生就业力的影响因素,可以在一定程度上丰富心理资本和就业力两个领域的研究成果。 3.为心理资本与就业能力建立了相关联系，鉴于二者对于人力资源研究领域的重要性，有关大学生心理资本与就业能力相关性的分析有助于今后大学生心理资本与就业能力理论模型的构建工作。
1.2.2 现实意义 1.本文通过本土心理资本量表和吕兆华等编制的《大学生就业力自评量表》进行的调查研究，可以为今后大学生心理资本和就业能力的相关实证研究提供一些数据支持。
2.本文是基于人力资源管理角度进行探讨。不仅能够培养更适合社会需求的人才提供一个新思路和依据，有助于其在大学生就业之前进行更加系统科学的指导，同时也能为企业在人才选拔过程中提供一定程度上的参考。 3.本文的研究结果有助于各个年级的大学生注重积累自身的心理资本，提升就业能力，为今后就业铺平道路，更好地实现自我价值。 4.本文在实证研究的基础上，针对性地提出了从心理资本角度提升大学生就业能力的建议和措施,对大学生心理资本和就业力的良好发展具有一定的参考价值, 可能有利于在今后一段时间内缓解严峻的就业形势。