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    19

    7.1 兼顾文化和经济效益 19

    7.2 根据特点选择性开发 20

    7.3 明确用户和产品定位 20

    7.4 培养固定消费群体 21

    8 结束语 22

    23

    参考文献 24

    附录:调查问卷 25

    1  绪论

    1.1 校园文化产品范畴

    校园文化明信片是校园文化的典型产品,校园文化的品位,是指高等院校中的教育环 境,其中包含有两个方面:人文精神环境和物质硬件环境。

    校园文化产品的概念:一切含有校园元素或校园文化内涵的各种日用品,以及出自校 园的文学艺术等一切,含有意识形态的精神产品;另一种校园文化产品有不同认识:有 一种认识是主要指含有校园标识、校园元素或含有校园文化内涵的生活方面商品;另一种 认识是专指精神方面的产品, 各种实用的生产消费工具、用具等,不在文化产品的范畴 内。

    1.2 研究意义

    “人创造环境,同样,环境也创造人”。良好的校园文化环境,能够体现出一个学校 的总体发展水平,还对学生的成长有利,促使素质教育的水平发展和全面提高。第一,需 要做到校园客观环境的优化,促进健康的文化活动和人际交往,促使学生全面方面的发展。 以培养学生健康的、积极向上的心理状态和精神状态。第二,可以适当地吸收引入优秀的 外校文化,融入到校园文化的建设中。学校可以按照实际情况,对优秀的西方文化有选择 性的吸收,去其糟粕取其精华,创造优良的文化氛围。

    校园文化产品对于大学是有特殊意义的,它的功能具体体现在以下的三个方面:来.自/751论|文-网www.751com.cn/

    1.2.1 文化传播功能

    以学校为根本,特别是名牌高校拥有丰富的文化资源。校园文化产品的在传承大学文 化中,发挥着重要的作用,它有利于大学传承的自身历史、彰显大学特色、弘扬精神。有 时甚至能影响一个地区、某个时代的社会文化方面的发展。

    1.2.2 高校与社会联结纽带

    校园文化产品是一种物质载体,它连接着学校师生、历届校友和母校的感情,作为一 种特殊的产品,让大学和外部社会相适宜,甚至会影响到当地的文化。通过文化产品的展 示、销售和推广,可以将自己特色的校园文化和精神“物象化”,让它在学子中相互传播, 并传播到校园之外的地方。使用校园文化产品,可以提升本校学生、教职工的凝聚力,以 获得一种身份的符号。

    1.2.3 学校对外形象的展示平台论文网

    校园文化用品的精华,是校园品牌形象识别,别称形象管理。对内提升学校的内部人 员的战斗力和凝聚力;对外提高学校的知名度和影响力,耳濡目染地塑造出学校良好形象, 提高美名。一份精美的校园文化产品,有可能会让更多的求学者激发出向往之情,进而学 校能吸引到优质生源 。高校获得更多优秀人才,优秀的环境又反哺人才的发展,良性循 环因此而产生。

    但我国校园文化产品目前还存在诸多问题。管理方面:相对国外,国内高校对校园文 化产品的重视程度低,校方缺乏管理,市场混乱、准入门槛低甚至没有门槛,缺乏对知识 产权的保护和维权意识;产品方面:产品同质化现象严重,设计水平落后,质量保证不高, 文化产品文化内涵低;营销和推广方面:缺乏营销意识,品牌的推广力度低,造成了购销 信息的不对称,导致文化产品需求受限,还停留在“礼品与纪念品”的层面,而不是生活 必需品的范畴。在这种背景下,本文的目的是发现相关问题,运用相关模型进行分析,找 出对策和建议,本文将以大学文化明信片作为校园文化产品的代表进行论述。

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