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对于这种情况，有必要了解这些学生的中学化学学习情况，调查研究，决定通过对我院环科专业学生中学化学学习情况的调查研究及分析，对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法等方面进行调查研究，这样不仅能够给中学及大学化学教师一定的参考价值，也可以给学生学习有一定的指导意义。作为即将进入中学课堂的化学老师来说，了解中学生的化学学习情况对自己的教学也是有很大帮助的。
2 问卷调查
2.1 基本情况
2.1.1 调查问卷设计
此次调查主要以调查问卷形式进行, 问卷是以新课程标准基本理念和阅读文献为据设计的。问卷主要是以封闭型的问题形式为主，分为单选题和多选题。问题涉及化学学习兴趣、学习方法、学习习惯、学习需求、学习主动性、学习困难、学习时间、初中和高中化学学习比较等方面的内容。
2.1.2 调查对象
我以师范学院化院环科专业大一至大三的学生为调查对象，开展调查研究。本次问卷调查表共一份，我给环境科学专业学生每个年级随机发放30份，共发放90份调查问卷，除去不完整和不合格的问卷，实际获得回有效问卷为81份，回收率达90%。
2.1.3 调查目的
通过对环境科学专业本科生的中学化学学习情况的调查，了解中学生中学化学学习情况，进而了解现阶段中学生学习化学的情况，发现学生学习化学过程中存在的问题，从而进一步提出相关的建议，给中学及大学化学教师一定的参考价值，也可以给学生学习有一定的指导意义。
2.2 问卷调查结果分析
2.2.1 中学化学学习兴趣调查
你喜欢中学化学吗
喜欢 一般 不太喜欢 不喜欢
33% 53% 7% 7%
表1.你喜欢中学化学吗
中学化学什么方面最让你感兴趣
有趣的化学实验 贴近生活的化学常识 独特的思维方式 变化万千的方程式
36% 40% 12% 12%
有33%的学生喜欢化学，53%的学生对化学的喜爱是一般，总的来看同学们对化学还是持喜欢态度的。那么学生对于中学化学什么方面感兴趣呢?调查结果显示（见表2），36%的学生对有趣的化学实验感兴趣，40%的学生对化学中贴近生活的化学常识比较感兴趣，因此有趣的化学实验以及贴近生活的化学知识化有利于激发学生的学习兴趣，树立学生学习信心。