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2.3调查内容
了解周口市小学高年级学生对网络的认识和使用情况，分析该地区高年级小学生在网络化的时代表现出来的网络行为和态度，以及小学生的网络使用现状，帮助小学生提升基本的网络素养和掌握使用网络的基本技能。此次调查主要内容包括：具备的网络条件、网络态度、网络接触情况、网络使用内容、网络知识了解程度、网络辨别能力等方面。
2.4调查过程
调查以问卷形式进行,对周口市八一路第一小学四～751年级的150名学生和周口市八一路第二小学四～751年级的150名学生分别发放问卷。其中，在四、五、751年级段各学校各年级分别选择一个教学班，在这三个年级段中按1:1:1的比例将300份问卷分别发给班级部分学生。两所学校四年级段共发放问卷100份，五年级100份，751年级100份，总共随机发放300份调查问卷，回收有效问卷295份，回收率98%。对295份有效问卷进行数据统计，分析调查结果，并提出有针对性的策略。
3调查结果与分析
此次调查报告了关于周口市高年级小学生对网络的认识和使用的基本情况。通过对调查问卷的统计分析，得到以下结果：
3.1使用网络的时间和频次增多
表1 关于小学生上网经历的调查
项目 上过网 没有上过网
百分比（%） 96.3% 3.7%
在问卷调查中，发现高年级小学生面对“是否有上网经历？”这一问题回答“有”的占96.3%，这与调查前预想的差不多，事实上当今的网络已经非常的普及，网络就渗透在我们的日常生活中，小学生能够接触到网络也是情理之中的事情。我们可以严肃的去认识这个新时代对学生的要求，更多的关注学生的网络生活，更好的帮助学生适应这个时代，让学生学会更好的利用网络，与网络共存共处。