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[摘要] 想象力在学前儿童的心理发展中具有至关重要的地位。游戏是学前儿童放飞想象力的重要平台，为想象力的发展提供了有利条件。幼儿的想象行为具有内隐性和变换性，幼儿教师应留心捕捉游戏中幼儿想象力的各种表现形式，保护他们的想象力，并在此基础上进一步培养幼儿的创造力。31763
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[毕业论文关键词] 想象力；游戏；幼儿
Develop Children's Imagination in the Play Performance
[Abstract] Imagination is basic way for the development of the preschool children in the game development, game can widely for imagination and creative development conditions. When the children on their own organization, scheduling and games, should make the game as much as possible, persification, preschool children to make quite creative dominated the game activities. Active imagination can make young children's thinking process, also can make children actively consult each other and ideas in the game, to make the right judgment and reasoning, to come up with a solution to the problem. Young children's imagination is rich and colorful, their imagination is full of creativity and freely, we will observe and seize the various forms of children's imagination in the game performance, encourage them, and help them to develop a target active imagination, and for the development of children's imagination and creativity, which has laid a good foundation to form a good personality.
[key words]Imagination；Game；Children
目 录
摘要.1
一、幼儿想象力缺乏的现状分析.1
二、幼儿想象力的独特性 2
（一）幼儿的想象力主要是一种基于自由联想的发散想象 2
（二）幼儿的想象力往往具有物我相融、主客相混的高真切性 3
（三）幼儿的想象力常依托于相互模仿与同伴呼应 3
三、游戏：幼儿放飞想象的重要平台 3
（一）游戏为想象的迸发提供了合宜的心理氛围 4
（二）游戏为想象的拓展搭建了良好的同伴条件 4
（三）游戏的趣性助长了幼儿想象的无穷动力 4
（四）自由游戏使想象脱离束缚具有更大的创造性 5
四、及时捕捉并保护幼儿游戏中隐藏着的内在想象：案例分析 5
（一）超越可见的行为，显现隐藏的想象 5
（二）及时发现无时不在、瞬息万变的想象 6
（三）理解和尊重幼儿超越规则限制的想象 7
五、游戏中幼儿想象力的保护与培养：策略与方法 8
（一）允许孩子保留不完美——保护幼儿想象力的大前提.8
（二）创设开放性的游戏环境，为幼儿提供具有想象因素的材料 9
（三）制定灵活的游戏规则，鼓励幼儿运用想象创编新游戏.10
（四）调动幼儿积极性，善于发现并鼓励幼儿的创造性行为.10
注释.11
参考文献.11
Abstract13
游戏中幼儿想象力的保护与培养
拿破仑曾经说过：“只有想象力可以统治世界！[ ]”这样的一代枭雄肯定了想象力的重要作用。人没有想象是不行的，人类如果没有想象过像鸟儿飞翔，就不可能会有飞机，更不可能登上月球。想象为我们插上了一双隐形的翅膀，借助想象，我们可以在在浩瀚的现实世界和幻想世界里穿梭，想象不仅可以让我们“穿梭时空”，去往几千年前的过去，也可以展望遥远的未来。中国有一句古话“思载千里，视通万里”，意思就是就是说想象可以打破时空的界限，使人的心理更为丰富充实。爱因斯坦说过，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉”[ ]。对于幼儿而言，就更是如此。我想，这位伟大的科学家的成就除了归功于他自己的天赋之外，也离不开想象力。在人的智力活动中，想象占有十分重要的地位。对于幼儿而言，其智力活动的各个方面更是无不与想象密切相关。想象力是创造力的源泉。要培养创造性人才，没有想象力的充分开发，是不可能的。我们有必要也必须将想象力的培养作为一项重要的内容，通过各种方式发现和培养幼儿的想象力，为把他们培养成为创造性人才打下良好的基础。