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[摘要]：尊重是一切良好道德的基础和起点，尊重教育就是培养幼儿尊重自我和尊重他人的教育，对幼儿进行“尊重”教育在当代社会具有积极的实践意义。本文以幼儿自尊和尊重他人的行为表现为出发点，了解幼儿尊重教育的问题，分析影响幼儿“尊重”的因素，探究教师解决幼儿尊重教育问题的指导策略，为进一步提高幼儿道德思想水平提供可能。
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[毕业论文关键词]：尊重；教育；教师指导策略
The theory of "respect" children education problems and strategies under the guidance of teachers
Abstract: Respect is the foundation of all good morals and the starting point, respect education is to cultivate children's respect for ourselves and respect other people's education,to "respect" children's education in contemporary society has the positive practical significance. Based on children's self-esteem and respect other people's behavior as a starting point, understand the problem of children's respect for education, analysis of influence factors of "respect", to explore the teachers' guidance strategy to solve the problem of children's respect for education, in order to further improve the level of children's moral thought possible.
Keywords: Respect, Education, Teacher's instruction
目录
一、幼儿“尊重”教育相关概念及表现1
（一）尊重的内涵.1
（二）幼儿的尊重.....1
（三）“尊重”教育的内涵 .1
（四）尊重具体的表现.2
二、幼儿尊重教育存在的问题及原因2
（一）幼儿尊重的问题及原因 2
1. 幼儿将尊重理解为遵从。.2
2. 只顾自己而不尊重他人。. .3
3. 无意识地不尊重他人。 .3
（二）幼儿尊重教育存在的问题及原因..3
1. 未真正尊重幼儿.......4
2. 局限于文明礼貌...4
3. 未尊重个体差异...4
4. 教育形式单一...4
5. 未保持连贯性...4
（三）影响幼儿尊重教育的因素.5
1. 教师...5
2. 幼儿...5
3. 环境...5
三、幼儿尊重教育问题的教师指导策略5
（一）教师实施尊重教育的自身要求..5
1. 教师自身具备尊重教育专业知识...5
2. 教师掌握与幼儿相互尊重的方法 ..6
（二）从幼儿角度解决尊重问题..6
1. 建立同情心...6
2. 正负强化...6
（三）教师利用实施尊重教育的环境.7
1. 尊重教育应当贯穿于一日生活中...7
2. 形成平等尊重的环境...7
（四）教师实施尊重教育的过程.7
1. 形成幼儿尊重的认识...7
2. 培养幼儿尊重的情感...8
3. 强化幼儿尊重的行为.......8
四、幼儿尊重教育的进一步指导建议......8
（一）丰富幼儿尊重教育的途径.....9
（二）制定科学合理的评价量表.....9
（三）探讨不同幼儿的实施方法....9
（四）对尊重教育活动及时反思.....9
参考文献..10
Abstract ..10
论幼儿“尊重”教育的问题及教师指导策略
幼儿一直是父母双方家庭的掌中宝，这些在父母、长辈、好友关爱下长大的孩子们，最常说的是“我要”，“你应该”他们很少考虑到“别人和我一样”，“我应该尊重他”之类的问题。有一些孩子就可能会缺少对同伴的关心，对长辈的关爱，对老师的理解和尊重，甚至发展的更加极端，变得完全以自我为中心，独断专行，自私霸道，不听家长的话，这些现象都表明现如今的幼儿缺乏对他人的尊重。在这种独生子女对尊重概念的缺失的情景下，幼儿园教师探讨如何培养幼儿关心和尊重他人，善待自己真诚待人，对于幼儿的身心健康发展就显得更加重要了。笔者在某市R幼儿园的实习过程中，针对在此期间出现的幼儿尊重相关问题进行了观察，并思考了幼儿尊重问题的教师指导策略，形成了本研究课题的思路。