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摘要中国是一个历史悠久的文明古国，积淀了千年的智慧除了祖祖辈辈的言传身教之外，还通过文字将这无数宝贵的精神财富传承下来，这一代代的积累就形成了中国特有的文化。语言是文化传播的载体，我们想要了解一个国家，如果不懂这个国家的语言，就有如盲人摸象，只能猜测到一小部分，不能全面的了解。同时学习一门语言，如果不在其文化背景下学习，就很难真正的理解语言所要表达的含义。本文将说明文化因素的含义及其在对外汉语教学中的重要性，通过论证分析其影响，提出相应的解决方法与对策。46140
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毕业论文关键词：文化因素；对外汉语教学；影响；解决方法
ABSTRACT
China is an ancient civilization with a long history, the accumulation of the wisdom of thousands of years in addition to generations of words and deeds, through the text will the countless valuable spiritual wealth handed down, this generation of accumulation formed unique Chinese culture. Language is the carrier of cultural communication, we want to understand a country, if you don't understand the language of the country, as Mangrenmoxiang can only surmise to a small part, not fully understanding. At the same time learning a language, if not in its cultural context of learning, it is difficult to truly understand the meaning of language to express. This article will explain the meaning of cultural factors and their importance in teaching Chinese as a foreign language, through the analysis of the impact of the analysis, and put forward the corresponding solutions and countermeasures.
Key words: cultural factors; teaching Chinese as a foreign language; influence; solution
目 录
导 言 1
一 文化的概念和文化因素的构成 2
1.1什么是文化？ 2
1.2文化因素的构成 2
二 文化因素对对外汉语教学的影响 3
2.1基本国情和文化背景知识 3
2.2专门性文化知识 5
2.3语言文化因素 6
三 消除文化负迁移的方法与对策 10
3.1对外汉语教师自身文化和道德修养的不断提升 10
3.2对于不同阶段的学生教学内容不同，教学内容要有代表性 10
3.3把文化知识转化成语言技能 11
3.4因材施教，分类指导 11
结束语 12
致 谢 13
参考文献： 14
导 言
对外汉语教学，既是教又是学，其主要内容就是语言文化的教学。1987年7月24日经国务院批准成立国家对外汉语教学领导小组。2002年成立国家汉办。从2004年开始，我国借鉴英、法等国家推广本民族语言的经验基础上，探索性的在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性教育机构——孔子学院。随着中国的国际地位的上升，汉语国际化进程全面加速，成为仅次于英语的新的强势语言，来华留学生人数的不断增多，我国相应学校课程的开设和教师资源远远不能满足外国学习者的需求，对外汉语教学在这二十多年的发展中取得了较大的突破，但是和我国的基本国情相比，还是需要我们继续努力向世界推广中国文化。
对于文化因素对对外汉语教学的作用或者影响，学术界早有一些可观的论文或者著作。近年来相关论文有颜彭莉 的《跨文化交际及其对对外汉语教学的启示》，该论文中运用语境理论从我国学者索振宇提出的三种语境中的民族文化传统语境下的历史文化语境、社会规范和习俗、价值观来分析文化语境对跨文化交际的影响，并运用框架理论来解释不同文化语境下的交际产生的疑惑和误会。通过这些论述，作者最后对对外汉语教学中需要注意的地方提出建议。颜彭莉的论文切入点比较小，很好的分析了民族文化传统语境对跨文化交际的影响，但是论文最后对对外汉语教学的启示谈的有点笼统，没有具体的方案。还有井兰柱 的《论文化因素对外语教学和交际的影响与对策》指出文化因素是影响外语教学效果和对外交际能否顺利进行的一个重要因素，分析其影响，并提出相关解决方法；郑玮 的《论文化因素在对外汉语教学中的作用》总结了对外汉语教学中所涉及的文化因素，并从学生学习和教师教学两个角度，阐述文化因素对对外汉语教学的积极作用等等。