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    第四，文化教学与语言教学的主次顺序是随着教学的深入而不断改变的，比如在留学生学习初中级阶段，语言教学是首要的，文化则是作为辅助教学，但到了高级阶段，文化教学反而成为主要的，其目的是为了传授中华文化
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