3.2 社会因素
当然,不是所有的父母都能为孩子的发展创立良好的家庭环境的,有的家庭经济困难、疾病的折磨、退休的烦恼等等,因此要把目光转向社会,寻求社会的支持。比如制定一些计划帮助家庭困难或者有特殊需要的家庭,可以登门为婴幼儿做些养育训练,陪幼儿做游戏,幼儿园与社区、家庭合作,促进婴幼儿更好的发展。结果表明,做过家庭养育训练的儿童的智力高于没做训练的儿童,而且形成安全依恋的可能性比较大(但这也是在格塞尔的“成熟势力说”基础上的,需要机体达到某一行为模式成熟状态时训练才行),这说明充分利用社区这一大环境的资源提供帮助,能够使养育行为产生的效果更有效,如果能合理有效地利用社区这些资源,那可以很好的改善依恋质量。
3.3 婴幼儿自身因素 源.自|751,-论`文'网www.751com.cn
有些婴幼儿从一出生就表现出不安分的预兆,比如不愿意被人抱、不爱盖被子、不乐意受衣服鞋袜束缚等的特点,但研究发现,这些婴幼儿虽然不喜欢与他人有亲密的身体接触,但却喜欢其他形式的接触,比如目光交流、亲吻、短暂的拥抱、呵痒等,这些喜好在某种程度上会影响父母对孩子的态度和印象,Ainsworth通过对婴儿的依恋行为的实验研究,指出婴儿的依恋行为可以分为三种类型:回避型、安全型、反抗型,其实在日常生活中,我们也常常能见到这些类型的缩影,那些人见人爱、能与别人很快熟络的小孩更容易博得成人的喜爱,也更容易与母亲建立起良好的依恋关系,而那些不愿人抱、脾气倔、不喜欢与人有身体接触的孩子就可能受到人们的冷落,与人交往的机会也会相应地减少。在我们家的旁边就有那么一个小孩,他还有一个比他大十几岁的哥哥,由于哥哥已经长大成人了,家里更是宠着他,以至于使他形成骄纵惯养的性格,不论在哪里都不安静,这儿捣鼓捣鼓,那儿敲敲打打,不喜欢穿鞋子袜子,当她妈妈离开一会去拿东西时,就哭喊着要去找,这时别人想抱着哄哄他,他反而挣扎着要下来,当他妈妈回来时他有赌气似的不理她,也不要她碰,依照Ainsworth的依恋各类型的定义,可以判断出他是属于反抗型的幼儿,在综合各种案例及研究者的论述中,大家公认为安全型依恋是最理想的婴幼儿依恋类型,而建立这种依恋类型需要家长的正确引导,需作出不懈努力
4 应对策略
随着时代的发展,还会有更多的因素会影响婴幼儿的依恋行为,不良的依恋行为有可能影响一个人成长的某个阶段,但严重的有可能就是一生,因此,我们需要采取一定的措施,带领着家长、婴幼儿的抚养者往能促进婴幼儿形成安全依恋的道路上走,为他们抚养婴幼儿指明一个方向。新生儿只知道满足生理需要,而由谁来满足这种需要对他来说都是一样的。婴儿在接触环境的过程中,初步形成了自我意识,并且产生了与周围人交往的需求,这种需要的满足最初取决于抚养者(特别是母亲)的关心程度。通常,母亲除了给婴儿喂奶、擦洗、哄睡觉外,还要对他拥抱、抚摸、微笑、呼唤、逗乐等,婴儿在与抚养者的长时接触当中,渐渐意识到母亲能满足自身的各种需求和意愿,因而高度地信赖她,形成最初的人际关系。为此,我们可以采取以下几点措施: