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摘 要：随着社会经济的快速发展，很多农村的年轻父母们离开农村，进城或去发达城市打工，而将幼儿留在了农村，托付给祖辈家长代为教养，最终形成了所谓的“农村留守幼儿的隔代教养”现象。本文探讨隔代教养中农村留守幼儿社会性发展存在的问题，重点就幼儿自我意识发展、社会认知发展、社会适应能力发展这三方面，分析了隔代教养对农村留守幼儿社会性发展的负面影响，并提出了解决隔代教养中农村留守幼儿社会性发展问题的对策。58861
毕业论文关键字：农村留守幼儿，隔代教养，社会性发展
Abstract：With the rapid development of social economy, many young parents leave rural areas, rural town or to work in developed cities, and keep young children in the countryside, parents to grandparents to breeding, finally formed the so-called "rural left-behind children of every generation of breeding" phenomenon. In this paper and breeding in the problems of rural left-behind children's social development, mainly on children's sense of self development, social cognitive development and social adaptation ability development the three aspects, and analyses the influence of every generation of breeding the negative impact of rural left-behind children's social development, and put forward the solution and countermeasures of rural left-behind children's social development issues in the education.
Keywords：Rural left-behind children，Every generation of breeding，The social development
1 引言 3
2 农村留守幼儿隔代教养中社会性发展存在的问题及分析 3
2.1 农村留守幼儿隔代教养中社会性发展存在的问题 4
2.1.1 农村留守幼儿自我意识发展存在问题 4
2.1.2 农村留守幼儿社会认知发展存在问题 4
2.1.3 农村留守幼儿社会适应能力存在问题 5
2.2 农村留守幼儿隔代教养中社会性发展存在问题的成因分析 5
3 农村留守幼儿隔代教养中社会性发展存在问题的解决对策 6
3.1 促进农村留守幼儿社会性发展的家庭对策 7
3.1.1 父母方面的家庭对策 7
3.1.2 祖辈家长方面的家庭对策 7
3.2 密切家园联系，促进农村留守幼儿社会性发展 8
3.2.1 加强及时入园宣传 8
3.2.2 完善家园沟通平台 8
3.2.3 定期举办讲座 8
结 论 10
参考文献 11
1 引言
随着经济的快速发展，很多年轻的农村父母们进城或去发达城市打工，他们在自己进城的同时无力解决幼儿进城的问题，只能将幼儿留在农村，托付给祖辈家长代为教养，于是造成了农民工父母与幼儿分居两地的局面，产生了一个新的弱势群体——农村留守幼儿[1]。抚育留守孙辈幼儿的重担落到农村祖辈家长的肩上，于是因此形成了 “农村留守幼儿的隔代教养”的现象。“隔代教养”也称为“祖辈教养”，是指幼儿教养的主体变成祖辈家长，它是相对“临代教养”模式来讲的，总体上是指在一定的时间里，祖辈家长承担起对幼儿实施抚育的职责。