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2.1.2不擅长协商，需要成人进行引导
小班幼儿在活动的过程中，更加倾向于自己完成自己的事情，在合作讨论中大部分时间没有发言，在决定解决方案之后，幼儿都希望并且习惯做自己想要做的事情，而不会自觉主动对任务进行分配。只有教师在此时介入并对每个幼儿进行分配，幼儿才会进行分工协作。
2.1.2不擅长协商，需要成人进行引导
小班幼儿在活动的过程中，更加倾向于自己完成自己的事情，在合作讨论中大部分时间没有发言，在决定解决方案之后，幼儿都希望并且习惯做自己想要做的事情，而不会自觉主动对任务进行分配。只有教师在此时介入并对每个幼儿进行分配，幼儿才会进行分工协作。