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摘要：良好的行为习惯是伴随幼儿一生的财富，然而好的行为习惯并不是一朝一夕所能养成的，它需要家庭、幼儿园和社会的共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围。本论文通过个案研究、文献查阅等方法，对行为习惯的内涵、幼儿良好行为习惯培养的重要性作出了叙述，分析了幼儿不良行为习惯的表现及家园两大主体对幼儿良好行为习惯培养的影响因素，从而得出家园共育，培养幼儿良好行为习惯的重要性。62719
毕业论文关键词：幼儿，良好行为习惯，家园合作，培养策略
Abstract：Good behavior is associated with the wealth of the children's life,however good behavior habits can not develop overnight.It needs the joint efforts of family, kindergarten and society for young children to create a warm, caring family and collective life atmosphere of equality.In this paper, through case study, literature review method ,etc,we made a narrative for the connotation of behavior and the importance of children's good behavior habits ,also analyzed the performance of the children's bad behavior habit and two big main body to the influence factors of children's good behavior habits.In finally ,we get the importance to cultivate children's good behavior habits by Family-kindergarten cooperation.
Keywords：young children, good behavior habits, family-kindergarten cooperation, training strategy
1 前言 3
2 行为习惯的内涵及良好行为习惯培养的重要性 3
2.1 行为习惯的内涵 3
2.2 幼儿良好行为习惯培养的重要性 3
3 幼儿不良行为习惯的表现 4
3.1 生活自理能力较差 4
3.2 以自我为中心 4
3.3 注意力不集中 4
4 幼儿良好行为习惯培养的影响因素 5
4.1 家庭对幼儿良好行为习惯培养的影响 5
4.2 幼儿园对幼儿良好行为习惯培养的影响 7
5 家园共育，培养幼儿良好行为习惯 8
5.1 在对规则的自律中，培养幼儿良好行为习惯 8
5.2 在榜样示范下，培养幼儿良好行为习惯 9
5.3 在自我实现中，培养幼儿良好行为习惯10
5.4 在与同伴交往中，培养幼儿良好行为习惯10
结论 12
参考文献 13
致谢 14
1 前言
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿在活动过程中表现出的积极态度和
良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。良好行为习惯的养成对幼儿的情绪发展及个性品质的形成有着至关重要的作用，能够使其受益终身。然而在学前期，幼儿的一些不良行为习惯还是颇为常见的，如果家长和幼儿教师不能正视或适当地处理，将会对幼儿的身心健康造成伤害，甚至对幼儿今后的学习成长及成就、品质带来一定的影响。这就要求我们，对培养幼儿良好行为习惯必须高度重视起来，最有效的方法就是家园合作。
2 行为习惯的内涵及良好行为习惯培养的重要性
2.1 行为习惯的内涵
习惯是指在长时期里逐渐养成的一时不容易改变的较为稳定的行为倾向[1]。行为习惯，指行为的“自动化”，亦即人们在实践活动中通过不断重复某种行为而逐渐积淀下来的习以为常、自然而然的行为方式[2]。良好行为习惯的形成，可以大大简化选择、判断等活动过程，使行为主体在面临某种情境时，能够不假思索地完成符合某种规范的良好行为[3]。幼儿良好行为习惯涉及面是很广的，大致可以分为三个方面：学会生活的习惯，包括独自穿衣、按时吃饭、饭前便后洗手、按时睡觉等；遵守规则的习惯，包括区角规则、交通规则等；求知探索的习惯，包括早期阅读、积极发言、独立思考等。