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所以本教学网站辅助设计系统还是不够完善的，在未来的日子里，还有更多的发展空间。
教学网站辅助设计系统采用的体系结构：
。NET框架是一个多语言组件开发和执行环境，它提供了一个跨语言的统一编程环境。。NET框架的目的是便于开发人员更容易地建立Web应用程序和Web服务，使得Internet上的各应用程序之间，可以使用Web服务进行沟通。从层次结构来看，。NET框架又包括三个主要组成部分：公共语言运行时（CLR：Common Language Runtime）、服务框架（Services Framework）和上层的两类应用模板——传统的Windows应用程序模板（Win Forms）和基于ASP NET的面向Web的网络应用程序模板（Web Forms和Web Services）。
本系统正是采用了基于．NET框架的分布式软件体系结构，通过在教学网站辅助设计系统的项目的实践，证明该体系结构设计提高了系统质量、降低了开发风险、保证了开发进度。
网络系统：
网络系统支持以WINDOWS NT为基础的局域网、企业网及远程登录。因本系统网络体系采用微软新技术DCOM技术为基础的多层次（MultiTier）技术，所以网络连接非常灵活，无需大量的客户端设定，安全性能大大提高，是典型的瘦客户／服务器体系。从而保障客户采用最新的技术。
数据库：
数据库系统既支持大型数据库，如Microsoft SQL Server，oracle,Informix,sybase满足大型客户对数据的要求，同时也支持Paradox小型数据库，以适应较小规模的客户要求，同时，因本系统数据访问采用３层（3－Tier）访问体系，客户端不与数据库直接连接，而是通过中间件访问数据，排除了小型数据库的不安全隐患，这样，无论采用何种数据库，都是十分安全的。
1。2。3 研究结论
（1） 技术方面条件的可行性
如今计算机的发展已经达到了相当的成熟的阶段，价格低廉，但性能卓越，所以，计算机程序员不需要再考虑许多以前考虑的问题，例如：开发项目的硬件费用、为了保证项目程序运行速度而考虑的算法等等。
本系统虽然名为“教学网站辅助设计系统”但是实质上所开发的是一个网站，开发者所运用的开发硬件及软件都是非常先进的，所以，在技术条件方面是基本不存在很大的问题的。所以，综上所述，在技术条件方面是可行的。
（2） 社会因素方面的可行性
网络的不断发展使得传统的教学方式得到了很大程度上的革新，更多的网上教学开始像雨后春笋般兴起。对于学校而言更是希望将这种网上教学的模式与传统的学校教育模式相结合，所以现在许多学校都会要求教师创建属于自己的个人主页，通过这样的方式来促进和同学们的互动来提高教学效率。但是另一个问题也应运而生，那就是对于很多没有计算机知识的老师来说建立个人主页是一件既耗费时间又很难实行的事情。那么如何帮助教师以最快的速度、最简单方便的操作方式来建立属于自己的个性化的个人主页呢？这就需要建立一个主要为教师服务的教学网站辅助设计系统，教师通过这个系统可以很快的根据自己的需要建立属于自己的个人主页，也方便学生访问。所以教学网站辅助设计系统是非常有利益社会教育事业的网络化和互联化的，在社会因素方面同样可行。
（3） 法律因素方面的可行性
本教学网站辅助设计系统的策划和开发不会侵犯他人、集体和国家的利益，不违反国家政策和法规。
（4） 使用者方面的可行性
本教学网站辅助设计系统的一个宗旨便是易于使用，方便快捷。所以对于本系统的主要使用者（教师、学生、管理者），只需要一台带有浏览器的电脑，便可进行本网站的浏览。相信只要有基本网络知识的学习者，都能够顺利地使用本网站来进行学习。
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