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(2)教师操作模块
教师进入网页，不登录，只能浏览新闻公告及发表留言。登录后，能对个人信息进行查看和修改，按年级班级对家长学生信息进行修改删除，回复家长学生的留言；
(3)学生操作模块
学生进入网页后，如果不登录，只能浏览新闻公告及发表留言。登录后，能对个人信息进行查看和修改以及回复家长教师留言；
(4)家长操作模块
学生进入网页后，如果不登录，只能浏览新闻公告及发表留言。登录后，能对个人信息进行查看和修改以及回复学生教师留言。
3数据库总体设计
3.1数据库概要设计
在本系统中采用“实体联系模型”（E-R模型）来描述数据的结构与语义，以对现实世界进行第一次抽象。E-R模型直接从现实世界抽象出实体类型及实体间联系，然后用E-R图来表示数据模型。E-R图是直观表示概念模型的工具，它有三个基本成分：
(1)矩形框:表示实体类型（考虑问题的对象）；
(2)菱形框:表示联系类型（实体间的联系）；
(3)椭圆形框:表示实体的属性。
家校通网站设计的E-R图如图2所示。
图2 E-R图
3.2 数据库逻辑结构设计
数据库设计主要是进行数据库的逻辑设计，即将数据按一定的逻辑层次组织起来，是面向用户的。经过系统的分析，按照实现功能的要求，把系统所需信息分为管理员信息、会员信息、新闻公告信息、留言信息，那我们所需要的表信息具体如下
(1)用户信息表(members)：用户信息表存储已注册教师，家长，学生的信息；
(2)管理员表(admins)：管理员表用来录入管理员的信息；
(3)新闻信息表(xinnews)：存储管理员发布最新新闻信息；
(4)公告信息表(gonggao)：管理员发布最新公告信息；
(5)留言表(liuyan)：留言表存储发布留言人和回复留言人得信息。
各表之间关系图设计如下：
图3数据库关系表图
4系统设计与实现
4.1前台客户端的设计与实现
家校通的前台网站主要有用户登录，新闻公告和作业任务查看，发表留言功能，具体实现如下：
(1)登录功能
主要实现用户的登陆。为了保障系统的资源的安全性，用户必须登录后才能使用系统的相关资源。教师和学生家长登录以后，进入欢迎页面，然后根据members表中的m_select来选择身份后,进入相应的功能操作区。但是输入错误后，系统就会留在用户界面。教师，家长和学生的功能管理页都是用框架的形式调出来显示；
(2)新闻公告查看
用户查看新闻公告列表时，新闻公告标题会自动从xinnews和gonggao表中按最新发布时间进行显示。点入标题之后会进入内容详细页，了解详细内容；
(3)发表留言
用户发表留言以后，会自动从留言表liuyan中提取最新留言信息进行显示。
4.2 后台管理端的设计与实现
在前台登录后，管理员，教师，家长，学生的权限不同进入不同功能管理区，主要包括用户信息管理，新闻公告管理，留言管理。
(1)用户管理
这一部分由于考虑到用户权限，管理员可以对所有用户信息进行查看，修改和删除；教师则根据不同年级班级只能对本班的信息进行管理；家长和学生则可以修改自己的信息。这样就需要通过对用户表members中用户身份的“权限设置”来实现；
(2)新闻公告管理
这一功能是管理员管理主要部分之一。管理员在后台通过发表，修改，删除对新闻表xinnews和公告表gonggao进行操作，这样会对前台新闻公告信息的显示进行更新，以保证新闻公告的时效性；
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