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4 结论 22
4.1 遇到的问题及解决 ... 22
4.2 论文总结 23
致谢. 25
参考文献 26
1 绪论
1.1 课题背景和意义
自 2007 年 Android 发布以来，Android 市场发展迅速，随处可见手机，随着移动通
信与 Internet 向手机的普及，人们对与手机的各种要求也随之变高，而像塞班之类的手
机平台又太过于封闭，不能够完美的满足用户的需求，因此市场需要一个开源性很强的
手机平台。Android 是现在最流行的智能手机平台，它强大、迅速的处理能力吸引了很
多手机厂商如小米、魅族三星、华为等的加入。随着 3G网络的使用，甚至 4G网络的出
现，手机将不仅仅用于通讯，而是在学习、娱乐等各方面都有很大的发展前景。因此，
手机的应用软件，在现在乃至未来将会有很大的需求。而Google 公司在2007 年11 月推
出的 Android 平台，刚好可以实现这一系列的需求。
随着时代的发展，Android 手机市场发展越来越快，手机生产厂家愈来愈多，公司
也不断发展壮大，像小米，魅族等等。随着竞争力变大，手机纷纷降价，这也方便了手
机的普及。作为随身方便携带的电子设备，手机还具备连接互联网的特性。当人们不断
地把目光放到手机屏幕上的时候，手机给生活带来了方便。儿童教育类的 APP在移动应
用上，占有很大市场，随着平板电脑和手机的普及，通过 APP来教儿童识数是一个很不
错的选择。普通的数字卡片教育方式，只有图形，这给孩子的印象并不深刻，仅仅通过
卡片学习数字，显然并不利于儿童记住数字。而 APP 的教育方式不仅提供图形，还能教
育儿童发音。通过形象的图片和声音相结合，让儿童轻易地学会数字。
目前的儿童教育主要是通过课本和一些点读机实现的，点读机价钱贵，需要使用得
专门购买且不更新，课本没有声音，给儿童的学习带来了不便。而手机 APP的便携性和
实时更新很好的解决了这一系列问题，因此，设计手机教育儿童识数的应用具有非常实
用的价值。综上所述，研究并设计开发 Android 手机教育软件具有很好的市场前景。
1.2 课题发展现状
Android 系统毫无疑问，已经成为了现在全中国乃至世界应用最广泛的手机操作系
统。Android 于 2007 年 11 月发布推出测试版，并在随后升级到 Android1.5，该版系统
支持用户字典、虚拟键盘、桌面小插件以及视频录制这些功能。在这之后，Android 又
陆续增加了 Android1.6、Android2.2 和 Android2.3 等许多版本。
Android 在智能手机操作系统市场发展成功之后，又顺进军平板电脑市场，
Android3.0 是专们为平板电脑而出现的，后来又出现了 Android4.0 和 Android4.1，并且
在这些版本上又进行了一些优化。
Android 在中国市场更是前途广大，首先由于中国人口众多，Android 有广大而成熟的消费者。在国内，Android 的社区众多，这些社区也为 Android 在中国普及提供了很多
便利。中国很多手机制造商和手机运营商也一致的选择 Android，包括中国移动，中国
联通这些巨头。还包括小米、魅族等手机生产商，生产的价位适合广大群众使用，一时
吸引了无数的消费者，甚至出现产品供不应求的局面。不只是手机，国内的很多厂家也
陆续推出了采用 Android系统的各种产品，我们可以相信， Android的市场将会越来越广，
Android 系统的应用将会普及到各种设备上。
而当下由于儿童受关注比较高，关于儿童的教育自然更是备受关注。所以 APP软件
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