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    摘  要： 随着网络的快速发展，越来越多的学生选择在网上进行课程的学习，为了有效提升课程学习效率，采用ASP.NET技术、Microsoft visual studio 2010 和SQL Server 2008数据库技术设计并实现一个《Photoshop图像处理》课程教学平台。平台主要有三大模块包括学生、教师和管理员。其中，学生可以实现注册、登陆、下载学习资料、下载学习视频、互动答疑和在线测评等操作；教师可以实现学习资料上传、试题管理、试卷生成、学生成绩查看等操作；管理员可以添加教师、学生信息管理、学生成绩管理等操作。网站促进教师与学生之间的互动交流，有效提升学生学习效率和课程的信息化管理效率。37808
    毕业论文关键词：Photoshop图像处理；ASP. NET； SQL Server 2008；课程教学平台；Visual Studio 2010
    The Design and Implementation of
     the Teaching Website of " Photoshop Image Processing "
    Abstract: With the rapid development of the Internet, more and more students in the online courses to learn, in order to effectively improve the learning efficiency, using ASP.NET technology, Microsoft visual studio 2010 and SQL Server 2008 database technology to design and implement a "Photoshop image processing" course teaching platform. The platform mainly includes students, teachers and administrators of three modules, among them, students can achieve registration, landing, learning materials, learning to download video download, interactive question answering and online evaluation operation; the teacher can upload learning materials, test management, test paper generation, student achievement view etc.; the administrator can add, teachers student information management, student performance management operation. The website to promote the interaction between teachers and students, improve students' learning efficiency and the efficiency of information management curriculum.
    Key Words: Photoshop Image Processing; ASP. NET; SQL Server 2008; The Teaching Platform; Visual Studio 2010
    目    录

    摘  要：    1
    引言    2
    1．课程教学平台背景及意义    2
    2.开发工具的选用及介绍    2
    2.1 ASP.NET技术    2
    2.2 Microsoft visual studio 2010    3
    2.3 SQL Server 2008数据库技术    3
    3.网站需求分析和功能设计    3
    3.1网站的需求分析    3
    3.2网站的功能模块    3
    4. 网站数据库设计    4
    4.1网站数据库概要设计    4
    4.2网站数据库逻辑设计    5
    5.《Photoshop图像处理》课程教学平台的实现    6
    5.1网站学生功能模块设计    6
    5.2教师功能模块设计    8
    5.3管理员功能模块设计    9
    6. 网站的测试    10
    6.1测试的目的    10
    7.总 结    12
    致谢    13
    《Photoshop图像处理》课程教学平台的设计与实现引言
    按照网络教育全球化的研究近况来看，基于网络的教学已经全面开展，但在我国网络教学正方兴未艾。成为目前教育发展的新热点。在传统的教学形式中，由于种种原因，教师只用最单一的“教—学”方法。但这种刻板的教学传授严重阻碍了学生思文的发展及学习能力的提高。网络学习的快速发展，对促进学生的学习方式以及在教学过程中角色带来了转变，网络改变传统学习方式。
    1．课程教学平台背景及意义
    随着网络教学的开展，教学和学习的环境都有了很大的变动。观测国内的教育现状，就会发现，传统的教育方式和网络脱节；那么怎样才能较好的运用教学计划的思文，高效的开发网络课程成为教学计划人员面前的首要任务。结合自己的开发能力和探求阅历，学习《photoshop图像处理》课程也需要一个网络教学平台。网络教学平台作为一种新产品，拥有其不可替代的优势。它具有灵活的教学时间和空间，丰富的资源，多样的表现形式让学生产生日益浓厚的学习兴趣。
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