汉语拼音学习系统app的设计与开发

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毕业论文

摘要 I

AbstractII

目录Ⅲ

图清单 IV

1 研究意义.1

2系统实现基本原理1

2.1 研究需求工具.2

2.2 系统原理简介.2

3 需求分析.2

3.1 需求分析基本任务.2

3.2 供需交流. 3

4功能模块设计 4

5素材准备工作 5

6 功能演示.7

7总结. 42

8设计体会.43

参考文献44

致谢 45
1研究意义现今，教师的教学已经不再局限于传统的教学，平板、智能手机已经进入了课堂，基于多媒体教学已经成为老师和学生之间交流的常态。平板、智能手机激发了学生学习兴趣，让学生可以随时随地的泛在学习，让学生在家里，也可以自主学习。在教学中，没有一个好的课件，反而不易于教师进行多媒体教学。同样的，没有一个好的APP，也不利于辅助学生学习，不利于家长指导学生。现在的小学生的汉语拼音学习，还停留在教师的讲解的层次上，学生不易记住。随着移动技术逐渐渗入到社会生活的各个层面，传统的汉语拼音学习面临着改革，而汉语拼音App 则是一个重要的方向。这些导致我研究设计了《汉语拼音》 APP，虽然本设计并不能从根本上改变学生的自主学习，但是，一定程度上为学生自主学习、家长指导学习提供了一个途径。它也有力的抨击了传统教学，打破了家长的“不会教” 、 “不知道怎么教”的局限。经过在网上的一番查阅后，发现在App 市场上，已经有很多关于汉语拼音的APP，不过仔细考察后，发现App 市场上的汉语拼音应用都有一定的局限性。要么只注重练习，忽略教学的设计，要么着重进行讲解，忽略了及时练习部分的设计。这两种 APP都不利于学生进行自主学习或者是家长指导学生学习，所以，本设计基于了学、做、玩三个方面，充分的调动学生学习的热情，也传授了一定的知识。本设计的实现，学生可以在学堂部分了解到声母、韵母，以及声调和拼写规律。在掌握知识之后，可以通过训练营的方式进行训练，在训练营的最后，还有一个复习巩固的模块，帮助学生回顾先前所学的知识。最后有一个课间操的部分，学生可以根据一个小游戏，更加的熟悉了声母与韵母，以及它们的发音。汉语拼音App 包含学习与测试两个方面。通过视频的讲解，动画的播放，音频的播放，让学生能够从各个方面学习汉语拼音。学习完之后，还有游戏环节进行检验，让学生在娱乐中学习知识。使汉语拼音的学习更加趣化，方便化。同时通过 App的读音，大大减少了教师发音不标准的问题，同时也让学生能够利用碎片化的时间学习，使汉语拼音的学习效率大为提高。基于安卓系统的汉语拼音 APP，更有益于信息化教学，有利于数字化校园的发展。2系统实现基本原理2.2 系统原理简介