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传统的教学方式，依靠的是课本以及老师辛苦的讲解，很多比较难以理解的知识点很难一下子让学生接受，老师付出了很多心血，却难以收到理想的教学效果，学生付出了很多努力去学习，却还是没有找到最适合自己的学习方式。在这时候，多媒体课件的出现及应用，是大家非常期待的。多媒体课件生动的表现性、强大的集成性和良好地交互性，很好的结合了科技的优势，充分应用了科技的成果，动画、视频的应用，课件生动、形象的制作，能够很好的激发学生的学习兴趣，同时，更生动具体的让学生快速接受新知识[3]。多媒体课件交互功能的应用，很好的改变了传统的教学方式，实现了以学为主的思想，图像、动画、文字、视频的呈现和交互，可以很完美的表达出教学主题，生动形象的传达教学内容，同时，交互功能的应用，可以很好的培养学生的独立思考能力、创新能力[4]。
3.多媒体课件的设计
3.1设计原则
在使用多媒体课件教学时，要严格制定教学任务，教学课件的制定要严格按照教学目标进行。多媒体课件的设计与制作，在付出时间、精力的同时，要努力使制作的多媒体课件达到预想的效果[5]-[9]。在课件的制作过程中，要杜绝与事实和科学不相符的内容，坚持科学性原则，多媒体课件在设计与制作时，要非常清晰的考虑到教学需要，要尽最大努力的做到简洁和易操作，多媒体课件的每个显示界面都要制作非常清晰直观的菜单选项。
3.2设计思路
根据多媒体课件的特点，经过精心的挑选，决定采用刑法课本中知识点很复杂的一个章节，“侵犯财产罪”作为选题，根据这个章节的内容，开始多媒体课件的设计。这节课的主要内容框架如图1所示。
图1 课件总体框架图
首先设计一个课件的登陆管理功能，这个功能大概需要三个页面，主要是利用交互功能中的文本输入交互类型，实现对输入文本的判断，控制登陆。
然后对这章课件的总体内容做一个目录，总的标题和这章重要的知识点，这需要用一个框架图标加两个显示图标，实现对课件总体框架的构建。
第一节内容相对来说比较少，但很枯燥，主要都是定义和相关概念，学习起来比较费力，在课件设计时主要采用图片介绍的效果，实现图片形象思文的记忆。这一节的总体设计是利用交互功能中的按钮交互类型，实现在一个页面上控制本节的内容交替。同时，加入一个退出按钮，实现退出交互功能。
第二节是本章的重点，这节内容非常多，且都非常重要，为了方便制作且取得较好的教学效果，这里主要采用交互类型中的按钮交互，构建一个大的框架，在每个小的按钮里面，引出每个详细的知识点，这些详细的知识点，主要采用文字、图片结合的方式进行讲解，在最后，加入一个交互类型，拉入一个计算图标，输入一个goto语句，实现交互功能。
课后练习，主要是进行案例分析的练习，采用交互功能中的热区域交互类型，题目首先出现在屏幕上，在同学们仔细分析后，通过点击屏幕上的一片区域，自动跳转到题目解析的页面，在这个页面加入一个按钮交互类型，进行设置，实现跳转到之前的案例分析题目总页面，可以实现任意控制。
4.多媒体课件的制作
4.1素材的收集和处理
在一个多媒体课件的制作过程中，文字素材占有非常大的比重，文字素材相对于其他素材来说，制作形式更为灵活，处理比较简单，可以用软件自身对文字进行编辑，还可以使用photoshop图像处理软件制作出非常具有动感的文字素材，还可以使用flash软件制作动感的文字效果。对于音频素材，可以从网上搜集、下载，需要处理的音频可以使用audition软件进行处理，获得自己想要的音乐片段。多媒体课件中加入视频素材，可以很大的提高整体表达效果，可以使用audition软件进行处理、制作，截取需要的片段[10]。图片的特点，直观、生动，表达力,在多媒体课件制作中处理图片素材时，photoshop是非常重要的工具，photoshop可以制作出非常漂亮、美观的图片。动画主要是使用flash软件进行制作，动画素材的表达意更多，表达力更强。
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