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一、 课题来源
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（一）课题来源选自：
1、毕业论文（设计）来源：
法学院张传新老师研究项目的给定课题，由指导教师提供。
2、毕业论文（设计）选题类型：
应用理论研究。
（二）论文立题依据：
1、研究目的意义：
（1）毕业论文目标定位。论文的构思建立在对价值衡量判断的理解基础之上，论文研究的基本思路是探讨法官价值判断的问题，指出其重要性和应受限制性，再着重分析实务中存在的突出问题以及成因，立足和谐社会寻求相应措施，对症下药，从而试图提出作者自己对于法官价值判断的建议。
（2）理论价值和实践意义。张老师之所以给定此研究课题，与它的理论价值和实践意义分不开，这对于研究法官判案现状、明晰审判模式、缔造公正司法，详见后文—课题基本内容。
2、立题基础条件： 4444
（1）良师益友。法学院师资力量雄厚，教师诲人不倦，在知识的追求与探索上，是为学生导航的坚定灯塔。浓厚的求学氛围造就卓越的学生人才，学长学姐眼界开阔蕴含丰富，甘于合作、乐于分享，为学术论文研究提供丰饶的土壤。
（2）指导老师。张传新老师，山东大学威海分校法学院副教授、玛珈山法律方法论研究基地成员、南开大学博士研究生，主要从事法律逻辑学、现代逻辑学、法律方法论、理论法学研究，曾发表《法律思文的理性力量之源—论法律推理的形式性》、《法律中的逻辑分析方法》等专业文章，在学术领域悉心探索，有所建树；在职业工作中兢兢业业，春风化雨。
（3）前辈研究成果和作者选题角度。详见后文—课题基本内容。
3、作者创新之处：
（1）研究内容。详见后文—课题基本内容。
（2）研究方法。综合运用文献资料法、传授法、讨论法及理论联系实际法等规范研究，同时结合案例分析、人物访谈进行论证。
（3）研究特点。对法官价值判断及其限制的探讨，具有连续性、可行性和科学性。此项研究，不仅仅局限在毕业论文，从事工作后，仍是一种方向；客观方面，我会制定计划，有的放矢，利用保研后的空闲时间，定时去人民法院旁听学习、到检察院实习、律师事务所见习，积累素材。主观上，这是兴趣所在，没理由不去做好；论文的监督系统以及导师的个人式指导，保障了研究的科学性。
二、本课题的基本内容
（一）课题含义—选题解析
法官价值判断，是司法的灵魂，是最高层次的法律施行。一个清晰的问题，往往已经隐含着论文的基本结论；对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改进的方向。通过阅读各类文献和研究成果，站在巨人的肩膀上，如何使法官的法律方法（基于主观能动性的价值判断）转化为可判定性结果，有可判定性，将审判结果从法律上有力论证，从而实现良好判决结果与完善的法律规范的统一。这一视角，力图实现突破，有所成果。
（二）探究目的—重要意义
此篇论文，旨在探索法官价值判断的必要性和受制约性，集合具体案例与审判现实，在利益衡量中，通过存在问题的发现和分析，找到一种相较科学合理的标准与模式，以提高法官公正司法的能力，改善法律运行的环境，构建和谐社会。
法官团体作为司法运行的掌舵手，通过价值判断，运用法律，综合全部，进行审判工作。在司法独立与司法公正目标的情况下，以法官为中心具有较为充分的理论依据与实践依据。有效合理的科学公正裁判，对于建设社会主义法治，推进依法治国具有重要作用。法官只有合理价值判断，对主观能动性正确到位发挥，准确适度限制，才能促进和谐社会的实现。