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    一、口算教学的重要性
    《义务教育数学课程标准(2011版)》规定,小学第一学段(1~3年级)的学生在经过学习以后,要能体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算。具体说来,在口算方面要求低段学生能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,能口算简单的百以内的加减法和一位数乘除两位数[3]。因此,重视口算教学对于践行课程标准的要求有着重要的意义。
    另外,小学低段学生学好口算有着重要的现实意义。20以内的加减法和表内乘除法是今后各种复杂运算的基础,是其他各种运算的起点。熟练掌握小学低段要求的口算能力,对于低段学生日后笔算能力、简算能力、估算能力的学习和掌握起着奠基的重要作用。
    在日常生活中,许多生活问题会运用到数学知识,在这其中,应用最广泛的还属简单的数学运算,而简单的口算又属数学运算中应用最广泛的能力。因此,体会四则运算的含义,掌握必要的口算技能,对于解决日常生活中简答的运算问题也有很大的帮助。
    二、新课标对小学低段学生数学口算能力及口算教学的要求
    (一)新课标对小学低段学生数学口算能力的要求
    《义务教育数学课程标准(2011版)》规定,第一学段(1~2年级)的小学生通过学习之后,要体会加减乘除四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算。具体的要能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,能口算简单的百以内的加减法和一位数乘除两位数[4]。
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