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摘 要：语言是思文的外壳，培养小学生的数学表达能力，是数学教学的主要任务之一。数学交流是现代交流中一个重要组成部分，是现代人必备的一项基本技能，而数学言语表达是进行数学交流的前提，因此要重视学生的数学表达能力至关重要。本文在现代教育发展的历史潮流下，在分析数学表达能力内涵以及意义的基础上，挖掘出小学生数学表达能力的现状，进而提出影响因素并给出培养的策略。38389
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毕业论文关键词：小学生；数学表达能力；现状；影响因素；培养策略
目录
一、数学表达能力的内涵 1
二、小学生数学表达能力的意义 2
（一）良好的数学表达能力有助于学生数学知识和数学概念的学习 2
（二）良好的数学表达能力有利于促进学生口语能力的提高 3
（三）良好的数学表达能力有利于学生解决数学问题能力的发展 3
（四）良好的数学表达能力有利于培养学生的非智力因素 3
三、小学生数学表达能力培养的现状 3
（一）学生缺少训练的机会 4
（二）内向的学生缺少表现的机会 4
（三）教师缺乏语言的作用意识 4
（四）教师只注重结果忽视过程 4
四、小学生数学表达能力的影响因素 5
（一）教师对小学生数学表达能力的影响 5
1.教师的提问方式 5
2.教师的引导用语 5
3.教师的激励话语 6
（二）学生对自己的数学表达能力的影响 6
1.学生不敢说 6
2.学生不想说 6
3.学生不会说 6
五、小学生数学表达能力的培养策略 6
（一）教师 6
1.创设情境，营造氛围 6
2.引导示范，激励启发 7
3.传授技巧，等待时间 7
(二)学生 8
1.训练胆量 8
2.掌握知识 8
3.善于反思 8
注释 8
参考文献 8
Abstract 10
Keywords 10
学生数学表达能力研究
作为一名小学数学教师当前面临的一个最重要的问题就是如何才能最大限度的调动学生的积极性，发展学生的潜能，使学生很好地掌握学习的方法，拥有自主独立学习的能力。语言既是思文的外壳，也是思文的载体，培养学生的数学表达能力是数学教学中的一个重要环节。《义务教育数学课程标准（2011）版》在总目标中提出：“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。”【1】数学语言是数学教学过程中一个重要的工具，学生对数学语言的掌握程度将会关系到学生数学思文的发展以及对数学学习中的各种知识的理解、掌握与运用。因此小学生的数学表达能力对学生的发展有着至关重要的作用，然而学生的数学表达能力的重要性在实际教学中常常被忽视。本文旨在研究小学生的数学表达能力的内涵、重要性、现状、影响因素和培养策略，以此能够最大限度的发挥小学生数学表达能力的作用。
一、数学表达能力的内涵
“所谓数学表达能力，是指运用形象生动、通俗易懂、条理清楚的数学语言阐明自己的观点、思文过程和结果，或者运用恰当的数学符号、数学术语、数学图形等等规范、完整、准确地书写出来，使自己经验、思想系统化、条理化的能力，它包括数学语言的口头表达能力和书面表达能力。”[2]。