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双基教学的问题越来越凸现出来，但它又有很多值得我们继续下去的优点。基于如此，我们应该发扬它的优点弥补它的缺点，这样才能使我们的教学发展的越来越好，使学生的学习效率越来越高。本文主要分为四个部分，第一部分是双基教学的概述，讲述了双基教学的课堂和课程的形式。第二部分主要介绍了我国教学的经验，第三部分主要介绍了作者在调查中发现的问题及关于问题的分析和建议。
本文讲述了作者在调查中发现的问题，并重点对其中的两个问题进行分析，最后提出了自己的建议。
1．双基教学的概述
双基教学就是基础知识和基本技能的教学。它既是一种教育思想也是一种教育模式。可以看作是以基础知识和基本技能教学为本的教育理论体系。教学中，学生需要掌握基础知识和基本技能。课堂上教师占主体地位，教给学生知识和技能，学生只需要被动的接受和记忆就可以了。